- البوابة
- الأعضاء ▼
- اسألة شائعة
- ما الجديد؟
الرئيسية 
موقع دراسة الرا 
الأحداث أحدث الصور 
المنشورات س .و .ج التسجيل دخول | جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
| جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
 |
| |
أهلا وسهلا بك ضيفنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمــات، بالضغط هنا كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
فقدت كلمة المرور؟
فقدت إسم العضوية؟ الإثنين 2 أكتوبر - 19:08:27 | المشاركة رقم: | |||||||
عضو نشيط 
| موضوع: بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique Une crise économique est une dégradation brutale de la situation économique et des perspectives économiques. Elle amène à une période de ralentissement économique ou, plus grave, à une récession économique. La crise correspond à l'une des phases du Cycle Juglar. Une telle crise comporte souvent (mais pas systématiquement) une chute soutenue des valeurs boursières. Elle a des répercussions sur le niveau des salaires, provoque des faillites, accroît les tensions sociales. Partant de l’observation des dépressions économiques qui avaient périodiquement affecté l’économie européenne depuis 1825, Karl Marx décrivit la crise comme un dispositif historiquement inévitable. Selon Marx, ces crises étaient des « crise de surproduction ». Pour l’école autrichienne d’économie, les crises sont essentiellement dues à l’accumulation de défauts d'ajustement de l'appareil de production à la demande réelle. En tentant d'empêcher ou de retarder ces ajustements par la réglementation ou la création monétaire, l'État ne fait qu'accumuler les problèmes qui devront tôt ou tard se résoudre en une crise, qui aurait pu être évitée, ou être moins grave, en laissant les ajustements se produire progressivement. Le mot crise fait directement référence au concept de cycle. La théorie du cycle la plus connue de cette école est surement celle de Hayek (Cycle de Hayek), liée au taux d'intérêt. La théorie marxiste a vu dans le libéralisme un système générateur de crise en lui-même, essentiellement à cause des conflits d’intérêts entre patrons et ouvriers. C’est ce que l’on a appelé, en termes politiques, la « lutte des classes », conception portée encore par les partis de gauche jusque dans les années quatre vingt).[réf. nécessaire] À l’inverse, les économistes libéraux voyaient dans le système, la possibilité de s’auto réguler. Adam Smith au dix huitième siècle s’en est fait l’ardent défenseur et partisan (il a parlé de l’intervention de la « main invisible du marché ») La majorité des économistes contemporains estiment qu'il est nécessaire de réguler certains marchés. Ce rôle est alors dévolu à l’État, par la mise en œuvre de mesures gouvernementales, notamment d’incitation (subventions ou dégrèvements fiscaux) et de taxation supplémentaire (par exemple une taxe sur le carbone ou l’émission de CO2 dans l’atmosphère) Le keynésianisme estime que l’État doit intervenir pour « relancer » l'économie pendant les périodes de crise. La notion de crise économique a aussi permis de mettre en évidence le fait suivant : l’économie dépend pour beaucoup de phénomènes d’anticipation, c’est-à-dire, pour une grande part, de la confiance que les individus peuvent avoir dans l’économie et dans leur avenir. À l’inverse, la perspective de périodes troublées ou d’anticipations négatives peut déclencher une crise économique ou bien en accélérer les effets
| |||||||
 |
| الإثنين 2 أكتوبر - 21:26:45 | المشاركة رقم: | |||||||
مشرف  
| موضوع: رد: بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique [rtl]بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique[/rtl] [rtl]بحت عن humour in englich[/rtl] [rtl]موضوع حول الفوانز الخنازير بالفرنسية [/rtl] [rtl]الموضوع الفيزياء2016 bem[/rtl] [rtl]الحل النموذجي لموضوع الفيزياء2016 bem [/rtl] [rtl]الصف السادس الابتدائي - درس النسبة[/rtl] [rtl]أنـهـآر آلـعآلمـ .. بَحث حَول نـهـر آلـنـيـل[/rtl] [rtl]احتاج لنمادج الامتحانات السابقة بالمدرسة العليا للاساتذة[/rtl] [rtl]ابحث عن مذكرات تخرج في الجزائر خاصة بتخصص تكنلوجيا التعليم [/rtl] [rtl]بحث السندات الدولية [/rtl] [rtl]مسآبقـ،ـة._) ( مـــ،ــــن الــــقــــ،ـــــائـــ،ـــــل؟ 2 [/rtl] [rtl]دليل كتاب اللغة العربية س4[/rtl]
| |||||||
| |
| الإثنين 2 أكتوبر - 21:27:44 | المشاركة رقم: | |||||||
مشرف
| موضوع: رد: بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique [rtl]بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique[/rtl] [rtl]بحت عن humour in englich[/rtl] [rtl]موضوع حول الفوانز الخنازير بالفرنسية [/rtl] [rtl]الموضوع الفيزياء2016 bem[/rtl] [rtl]الحل النموذجي لموضوع الفيزياء2016 bem [/rtl] [rtl]الصف السادس الابتدائي - درس النسبة[/rtl] [rtl]أنـهـآر آلـعآلمـ .. بَحث حَول نـهـر آلـنـيـل[/rtl] [rtl]احتاج لنمادج الامتحانات السابقة بالمدرسة العليا للاساتذة[/rtl] [rtl]ابحث عن مذكرات تخرج في الجزائر خاصة بتخصص تكنلوجيا التعليم [/rtl] [rtl]بحث السندات الدولية [/rtl] [rtl]مسآبقـ،ـة._) ( مـــ،ــــن الــــقــــ،ـــــائـــ،ـــــل؟ 2 [/rtl] [rtl]دليل كتاب اللغة العربية س4[/rtl]
| |||||||
| |
| الجمعة 13 أكتوبر - 22:08:43 | المشاركة رقم: | ||||||||
جوهري  
| موضوع: رد: بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique التمارين المقترحة في الرياضيات قسم الثانية ابتدائي اختبار الفصل الأول في مادة الرياضيات السنة : الثانية ابتدائي اختبار الفصل الأول في الرياضيات السنة الأولي علوم وتكنولوجيا الجذع المشترك علوم و تكنولوجيا اختبار الفصل الأول في مادة الرياضيات اختبار الفصل الثالث جذع مشترك علوم وتكنولوجيا 1AS المادة : رياضيات تدبر - [14] سورة آل عمران (7) مسآبقـ،ـة._) ( مـــ،ــــن الــــقــــ،ـــــائـــ،ـــــل؟ 2 kada2015 س1 ابتدائـــي اختبار في اللغة العربية نموذج لاختبار الثلاثي الأول في علوم الطبيعة و الحياة 4 متوسط نموذج لاختبار الثلاثي الأول في علوم الطبيعة و الحياة 4 متوسط نموذج لاختبار الثلاثي الأول في علوم الطبيعة و الحياة رابعة متوسط
| ||||||||
| |
| الأربعاء 3 أكتوبر - 17:49:26 | المشاركة رقم: | |||||||
Admin  
 | موضوع: رد: بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique [rtl]حكايات من التراث القديم[/rtl] [rtl]بطاقات حروف اللغة الانجليزية لرياض الاطفال تحضير درس التشبيه التمثيلي و التشبيه الضمني تلخيص نص باب الحمامة و الثعلب ومالك الحزين لابن المقفع مقالة المقارنة بين السؤال والمشكلة : نموذج لاختبار الثلاثي الأول في العلوم الإسلامية 2 ثانوي بحث كامل حول ....المنظمات الإقليمية بحت حول نتائج الازمة الاقتصادية العالمية la cris économique موضوع: تواريخ مهمة سنة رابعة متوسط دراسة تحليلية تطبيقية على شرح الأشموني على ألفية ابن مالك موضوع بالفرنسية على ظاهرة التدخين [مقدمة ـ عرض ـ خاتمة ] احتاج لنمادج الامتحانات السابقة بالمدرسة العليا للاساتذة بحث عن دور رعاية المسنين[/rtl]
| |||||||
| |
| الإشارات المرجعية |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 20 ( الأعضاء 3 والزوار 17) | |
|
| |
مواقع صديقة
| أعلانات نصية | |
| قوانين المنتدى | |
| إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان |
