مواضيع مقترحة لبكالوريا 2015 في مادة الادب العربي حصرية للشعب العلمية

تحليل نموذج بكالوريا 2015 رقم 1

قال ايليا ابو ماضي
1- سمع الليل ذو النجوم أنينا ***( و هو يغشى المدينة البيضاء)
2- فانحنى فوقها كمشرق الهمــ***ـــس ، يطيل السكوت و الاصغاء
3- فرأى أهلها نياما كأهل الــ***كهف لا جلبة ولا ضوضاء
4- و رأى السد خلفها محكم البنـ***ـيان و الماء يشبه الصحراء
5- كان ذاك الانين من حجر في *** السد (يشكو المقادر العمياء)
6- أي شأن يقول في الكون شأني ؟ *** لست شيئا فيه و لست هباء
7- لا رخام انا فأنحت تمثالا *** و لا صخرة تكون بناء
8- لست ارضا( فأرشف الماء) او ماء *** فأروي الحديقة الغناء
9- لست درا( تنافس الغادة الحــ*** سناء فيه المليحة الحسناء)
10- لا انا دمعة و لا انا عين *** لست خالا او وجنة حمراء
11- حجر اغبر انا و حقير *** لا جمالا لا حكمة لا مضاء
12- فلأغادر هذا الوجود و امضي *** بسلام اني( كرهت البقاء)
13- و هوى من مكانه و هو يشكو الا *** رض و الشهب و الدجى و السماء
14- فتح الفجر جفنه فإذا الطو *** فان يغشى المدينة البيضاء





البناء الفكري :
-ما مصدر الانين و ما سببه ؟
-ما مظاهر احتقار الحجر لنفسه ؟
-هل يمكن للسد ان يستغني على الحجر ؟ هات امثلة من الواقع المعاش
-ماهي الرسالة التي اراد الشاعر ايصالها للمجتمع ؟
-ماذا قرر الحجر في النهاية ؟ و ما نتيجة ذلك ؟
-الى اي لون شعري يمكن ادراج هذا النص ؟
-لماذا يلجأ الشعراء الى التعبير عن الحزن و الالم ؟
-يعد ايليا ابو ماضي من انصار مدرسة ادبية ماهي ؟ و ما خصائصها ؟
-مانمط النص ؟

البناء اللغوي :

-اعرب ماتحته خط
-ما المحل الاعرابي للجمل بين قوسين
-اعتمد الشاعر في القصيدة على التشخيص وضح ذلك من خلال النص
-اعتمد الشاعر في ثنايا القصيدة على النفي مادلالة ذلك على -المعنى ؟؟
-ما نوع الاسلوب في البيت 12

مواضيع مقترحة لبكالوريا 2015 في مادة الادب العربي حصرية للشعب العلمية

الاجابة النموذجية للموضوع رقم 1


البناء الفكري :


- مصدر تلانين هو حجر في السد و سببه هو حظه السيء
-مظاهر احتقار الحجر لنفسه هي استصغاره لنفسه مقارنة بما حوله
- لا ، لايمكن للسد ان يستغني عن الحجر لدوره الاساسي في بناء و تماسك السد
مثال من الواقع : فمثلا عامل النظافة بالبلدية لو يستغني على وظيفته تعم الاوساخ المدينة و بالتالي تنتشر الاوبئة
- الرسالة التي اراد الشاعر ايصالها للمجتمع ان لكل فرد في المجتمع مهما قل شأنه دور في بناء و تماسك المجتمع
ضرورة اهتمام المجتمع بفئة المهمشين و الضعفاء
- قرر الحجر مغادرة السد و الانتحار
النتيجة : انهيار السد و غرق المدينة
- يلجأ الشعراء الى التعبير عن الحزن و الالم بسبب الظلم و الاستعمار و قساوة الحياة الاجتماعية
غلبة الفكر المادي على الحياة
انقلاب القيم و الموازين في الحياة
الخوف من المستقبل المجهول
التأثر ببعض المذاهب المتشائمة
- مدرسة الرابطة القلمية ذات الاتجاه الرومانسي
من خصائصها :
الدعوة الى التفاؤل و نبذ التشاؤم
الدعوة الى عالم يسوده الخير و الحب و الجمال
استخدام عناصر الطبيعة
بروز النزعة الانسانية
الخيال المبدع للصور
التأمل في الطبيعة و الانسان
-نمط النص : سردي
مؤشراته :
الاعتماد على السرد و الحكاية
استخدام الالفاظ الدالة على الزمان و المكان
اعتماد الافعال الماضية
اعتماد التسلسل الزمني و الاحداث


البناء اللغوي :

*الاعراب :
ذو : نعت مرفوع و علامة رفعه الواو لانه من الاسماء الخمسة
الانين : بدل مرفوع
الوجود : بدل منصوب
إذا : حرف فجائي مبني على السكون لا محل له من الاعراب

*محل الجمل من الاعراب :
- وهو يغشى المدينة : جملة اسمية في محل نصب حال
- يشكو المقادر : جملة فعلية في محل نصب حال
- فأرشف الماء : جملة فعلية لا محل لها من الاعراب استئنافية
- تنافس :جملة فعلية في محل نصب نعت
- كرهت : جملة فعلية في محل رفع خبر ان
- يغشى المدينة البيضاء : جملة فعلية في محل رفع خبر

* شخص الشاعر الليل في صورة انسان يسمع و ينحني و يرى و الحجر بإنسان يئن و يشكو و الفجر بإنسان له جفن
*النفي في القصيدة يظهر في الابيات من 6 الى 11 دوره انه حقق الاتساق
* اسلوب انشائي طلبي من نوع الامر غرضه اظهار اليأس

مواضيع مقترحة لبكالوريا 2015 في مادة الادب العربي حصرية للشعب العلمية

---