سند شعري / ص : 91 مفدي زكريا
وضعيات التعلم أنشطة التعليم أنشطة التعلم نوع التقويم

وضعية الانطلاق









وضعية
بناء التعلمات













وضعية استثمار وتوظيف التعلمات
1) البناء الفكري
ـ ما هي الدوافع الموضوعية والذاتية التي أدت بالشاعر إلى نظم هذه القصيدة ؟

ـ هل هناك ما يؤشر إلى هذه الدوافع في النص ؟ اذكر واحدا .
ـ قسم النص إلى وحدات فكرية , وعلل تقسيمك .



ـ إذا رأيت أن النص يوحي بأن الشاعر أديب ملتزم , فما هي حجتك وشواهدك ؟
حلل إجابتك .


ـ ما هي العلاقة التي تربط بين شطري البيت 3 , 6 , 11 ؟

2) البناء اللغوي
ـ ما محل إعراب " غاض رؤاها " في البيت التاسع ؟ وما وظيفته الدلالية ؟


ـ ما هو أسلوب البيتين : 1 , 2 ؟ وما الذي أضفاه على المعنى ؟ وعلى الموقف ؟

ـ لقد غير الشاعر من الضمير المستعمل منذ بداية النص إلى ضمير آخر . ما دلالة ذلك ؟
ـ الصورة الشعرية طاغية علي النص .
حلل بلاغيا تلك التي في البيت ( 4 )
ـ الدوافع الموضوعية والذاتية التي أدت بالشاعر إلى نظم هذه القصيدة هي أن الشاعر أراد أن يشارك في تحرير الجزائر التي أرادها أن تعيش حرة طليقة .
ـ نعم هناك ما يؤشر إلى هذه الدوافع في النص, منها :
هل سمع الورى أنين الضحايا وعليه عزفت لحن البشائر
ـ تقسيم النص إلى وحدات فكرية :
1) بداية الثورة وأسبابها ( 1 ـ 3 )
2) جرائم الاحتلال ( 4 ـ 6 )
3) وفاء الشعر وإخلاصه للجزائر ( 7 ـ 11 )

ـ النص يوحي بأن الشاعر أديب ملتزم , لأنه عبر عن قضية تهم كل الجزائريين بل وحتى العرب والعالم المحب للحرية والسلام . ولم يتكلم عن موضوع يخصه شخصيا , دون غيره من البشر .
هلّ سمْعُ الورى أنين الضحايا وعليه عزفت لحن الجزائر

ـ العلاقة التي تربط بين شطري البيت 3 , 6 , 11 هي أن المعنى يكتمل في الطر الثاني من البيت .


ـ إعراب " غاض رؤاها : جملة فعلية في محل رفع خبر
ـ وظيفته الدلالية : بين عمق وقوة إيمان الشاعر بصدق القرآن ووعد الله
للمؤمنين .

ـ أسلوب البيتين : 1 , 2 إنشائي وهو أسلوب استفهام , أضفى على المعنى وضوحا وعلى الموقف تعجبا .

ـ لقد غير الشاعر من الضمير المستعمل منذ بداية النص إلى ضمير آخر . ودلالة ذلك هي تناسق الأفكار وانسجامها

ـ تحليل الصورة الشعرية الموجودة في البيت الرابع 04
هي عبارة عن استعارة مكنية حيث شبه الأنين بكائن حي يفزع ثم حذف المشبه به وأتى بصفة من صفاته وهي الهول وأعطاها للمشبه وهو الأنين على سبيل الاستعارة المكنية

تشخيصي




تكويني





















تحصيلي

de sujets-type de Français au Baccalauréat Année scolaire 2007/2008
de sujets-type de Français au Baccalauréat Année scolaire 2007/2008
العلوم الفيزيائية دروس و تمارين خصوصية مميزة
الشعبة: تسيير واقتصاد المستوى : السنة الثالثة ثانوي المادة : القانون اختبار الفصل الثاني
إذا كنت لا تحسن تحليل النص الشعري فهذا يهمك .
إنشاءات اللغة الإنجليزية مستوي بكالوريا جميع الشعب
PROPOSITION D’ EPREUVE DE FRANÇAIS AU BACCALAUREAT
PROPOSITION DE SUJET D’EXAMEN POUR LES CLASSES DE 3ème AS
SERIE : Lettres et Philosophie DUREE : 2 Heures COEFFICIENT : 03
الاسئلة التي طرحت في مسابقة عون حفظ البيانات التي نظمتها كل من جامعة
التصحيح النموذجي لموضوع العلوم الطبيعية شعبة علوم تجريبية بكالوريا 2011

اضحك من قلبك
نكت طريفة جدا جدا
مرة واحد مسيحى دخل الجامع
سلسلة نكت مريم 32
النكتة 7
formater carte mémoire
النخلة المثمرة
واحد مسكين ههه
¦¦ جَوَاهِر مُنْتَدَى اَلْرِوَايــــــــَــــــات ¦¦
نظرات مشبوهة(هو وهي)ب