السند .
في يوم العطلة تشارك حنان أمّها و إخوتها في أعمال المنزل. تصحو في الصّباح من النوم،فتسوّى فراشها ثمّ تنظّف غرفتها و ترتّب أثاثها. تأتي أمّها فتقول : ما أجمل غرفتك ! و ما أنظفها ! يعود أبوها من السّوق فيجد المنزل نظيفا، يتناول الغداء و يشرب قهوته ثمّ يذهب للصّلاة في المسجد.
1) فهم النص :* اِختر عنوانا مناسِبا لِلنصِ. 0.5
*فيم تشارك حنان أمّها و إخوتها؟ 0.5
* كيف يجد أبوها المنزل عندما يعود من السوق؟ 0.5
3 – اِستخرِج مِن النَصِّ صيغة تعجب 0.5
* اِستخرِج مِن النَصِّ عَكْسَ الكَلماتِ التَّاليةِ: 1.5
المساء ≠................... يعودُ ≠................. توسخ ≠ .............
2- لغة النص 1 - أكمل بكتابة التاء المناسبة ( ت ) أو ( ة ) ( ــة ) : 1.5
دخلــ ... البنــ ... فاطمـ ... إلى بيــ .... العمـ...... تحمل طبقا فيه دجاجــ ... كبير ... وضعتها على المائد... ثم نادت أباها حمز ... وعمتها رشيد ... ليأكلا .
2 – خـــــط اكتب الجملة الأولى من النص بخط واضح وجميل. 0.5
3 :املاء.0.5 ........................................................................................
4- أكمل الفراغ بـ : ما - الذي – هذه – لم – اللواتي - لن – تلك – كـ 2
.............السيارة قديمة و.............جديدة.
زرت الصديق...............عاد من السفر.
يعمل الفلاح ......الجندي بنظام
..........القط نمر.
........أرسم لأنني ........أجد الاقلام .
من ............نجحن في المسابقة.
.........أروع حصة القراءة.
الوضعية الإدماجية : رتب الجمل لتكون فقرة مفيدة. 2
- ولما وصلنا وجدناه يقتلع الأعشاب الضّارة من حول الأشجار
– فقمنا بتقديم العلف للأبقار والحبوب للطيور .
– زرت مزرعة عمي سعيد مع ابنه هشام
– طلب منا العم أن نساعده
- فرح بنا عمي وشكرنا.