 الأحد 8 يونيو - 15:37:32 | المشاركة رقم: |
Admin
 إحصائيةالعضو | | عدد المساهمات : 18167 | | تاريخ التسجيل : 16/06/2009 |
|
| موضوع: س4م المدح والذم بناء لغوي 3- قراءة ودراسة نص الصناعات التقليدية 117  س4م المدح والذم بناء لغوي 3- قراءة ودراسة نص الصناعات التقليدية 117المستوى | الموضوع | النشاط | الحصة | الوحدة :24 | رقم الدرس | س4م | المدح والذم | بناء لغوي | 3- قراءة ودراسة نص | [rtl]الصناعات التقليدية[/rtl] | 117 | الهدف التعلمي : القدرة على توظيف المدح والذم شفهيا وكتابيا . السند التربوي : كتاب اللغة العربية ص 225 , السبورة . | [rtl]وضعيات وأنشطة التعلم[/rtl] | وضعية الانطلاق : [rtl]¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتقويمه.[/rtl]
[rtl]¨ تقديم الدرس : ماالفرق بين الجملتين : نعم الرجل خالد . بئس الرجل خالد .[/rtl]
[rtl]¨ الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .[/rtl]
بناء التعلم : [rtl]¨ عرض الأمثلة :[/rtl]
[rtl] 1- نعم الرجل عمر.[/rtl]
[rtl] 2- بئس الحارس حارس المزرعة .[/rtl]
[rtl] 3- حبذا الحارس الحارس الذي يخلص في عمله .[/rtl]
[rtl] 4- لاحبذا ما يناله الكسول .[/rtl]
[rtl] 5- ياحبذا أصص يثمر فيها الجهد والتعب .[/rtl]
[rtl] 6- بئس الولد ولد تربيته سيئة .[/rtl]
[rtl]¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.[/rtl]
[rtl]¨ التحليل والاستنتاج :[/rtl]
[rtl] ?المدح والذم : لاحظ المثالين الأولين . ما مدلول كل منهما ؟ كيف يسمى كل من السلوبين ؟[/rtl]
[rtl]- المدح هو ذكر صفة محمودة في الممدوح على وجه الاستحسان باستعمال الفعلين : نعم وحبذا .[/rtl]
[rtl]- الذم هو ذكر صفة مذمومة في المذموم على وجه الاستهجان والاستنكار باستعمال الأفعال : بئس ولاحبذا وساء.[/rtl]
[rtl]? عناصر جملتي المدح والذم : مم تتكون كل من جملتي المدح والذم ؟[/rtl]
[rtl]- تتكون جملتا المدح والذم من فعل المدح أو الذم والفاعل والمخصوص بالمدح أو الذم .[/rtl]
[rtl]مثال : نعم الخلق الصبر . بئس الخلق الكذب[/rtl]
[rtl]¨ فعل المدح الفاعل المخصوص بالمدح فعل الذم الفاعل المخصوص بالذم[/rtl]
[rtl]? صور المخصوص بالمدح أوالذم : لاحظوا الأمثلة . كيف جاء الفاعل و المخصوص بالمدح أو الذم فيها ؟[/rtl]
[rtl]1- يكون الفاعل :[/rtl]
[rtl]أ- معرفا ب(ال) . مثال : نعم الخلق الحياء . [/rtl]
[rtl]ب- أو مضافا إلى اسم معرف ب(ال) . مثال : نعم خلق المراة الحياء .[/rtl]
[rtl]ت- أو مضاف إلى مضاف إلى معرفة . مثال : بئس ابن أخت محمد سمير .[/rtl]
[rtl]ث- او اسم إشارة . مثال : حبذا العلم .[/rtl]
[rtl]ج- او اسما موصولا . مثال : نعم من تصاحبه الوفي .[/rtl]
[rtl] ح- أو ضميرا مستترا مميز بنكرة . مثال : ساء خلقا الغضب .[/rtl]
[rtl]2- يكون المخصوص بالمدح أو الذم :[/rtl]
[rtl]أ- معرفا ب(ال) . مثال : نعم الرجل المخلص .[/rtl]
[rtl]ب- أو علما . مثال : حبذا المعلم محمد .[/rtl]
[rtl]ج- أو مضافا . مثال : بئس الصديق صديق السوء .[/rtl]
[rtl]ح- أواسما موصولا . مثال : نعم التلميذ الذي بجتهد في دراسته .[/rtl]
[rtl] [/rtl] | [rtl] تنبيهات :[/rtl]
[rtl]1- يجوز تقديم المخصوص بالمدح أو الذم على الفعلين نعم وبئس فقط : الوفاء نعم الخلق .[/rtl]
[rtl]2- قد يحذف المخصوص بالمدح أو الذم إذا كان معلوما . مثال : نعم عاقبة المتقين . (الجنة) [/rtl]
[rtl]? إعراب نموذجي :المخصوص بالمدح [/rtl]
[rtl]أ- إذا ورد بعد نعم وبئس يجوز إعرابه مبتدأ والجملة قبله خبر له وبجوز إعرابه خبرا لمبتدأ محذوف .[/rtl]
[rtl]2- أما إذا تقدم على نعم وبئس فإنه يعرب مبتدأ .[/rtl]
[rtl]نعم الرجل خالد .[/rtl]
[rtl]نعم : فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح .[/rtl]
[rtl]الرجل : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .[/rtl]
[rtl]والجملة الفعلية في محل رفع خبر مقدم للمبتدأ.[/rtl]
[rtl]خالد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة .[/rtl]
[rtl]خالد : خبر لمبتدأ محذوف تقديره هو مرفوع وعلامة رفعه الضمة .[/rtl]
[rtl]حبذا الرجل الأمين .[/rtl]
[rtl]حب : فعل ماض جامد لإنشاء المدح مبني على الفتح .[/rtl]
[rtl]ذا : اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل .[/rtl]
[rtl]والجملة الفعلية في محل رفع خبر مقدم للمبتدأ.[/rtl]
[rtl]الرجل :بدل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .[/rtl]
[rtl]الأمين : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة .[/rtl]
[rtl]المرحلة الختامية :[/rtl]
[rtl]¨ تقويم ختامي : [/rtl]
[rtl]E ما هو المدح ؟ والذم ؟ ماهي صورالفاعل ؟ والمخصوص بالمدح أو الذم ؟ هاتوا أمثلة .[/rtl]
[rtl]E ركبوا جملا بتوظيف المدح والذم مع تنويع الوضعيات .[/rtl] | [rtl] [/rtl]
[rtl] [/rtl]
[rtl].[/rtl] |
|
| |  |
الرئيسية 
موقع دراسة الرا 
الأحداث 
المنشورات 
فقدت كلمة المرور؟
فقدت إسم العضوية؟
