مؤشر الكفاءة: أن يميز التلميذ بين مفهومي الوسط الحي والنظام البيئي اعتمادا على تحليل وثائق. الكفاءة القاعدية: يعرف النظام البيئي وتوازنه ويحدد مكانة الإنسان فيه. الحصة التعلمية: I -النظام البيئي. الوحدة المفاهيمية: النظام البيئي ومكانة الإنسان فيه. المجال المفاهيمي: الوسط الحي رقم المذكرة: 11 الأستاذ عوشت عمر
الوسائل: لوحة لنظام بيئي مائي (مستنقع) – أكواريوم أو لوحة تمثله – كتاب التلميذ.
وضعية الانطلاق. المنهجية
* مراجعة لمكونات الوسط الحي.
- ماذا نعني بالنظام البيئي؟ * الوضعية الإشكالية:

الفرضية: - وسط حي كامل - وسط حي منظم. - وسط حي متوازن.
* مسعى حل الإشكالية
1 (مميزات النظام البيئي - مخطط العمل
ادرس الفقرة 1 من الصفحة 52 واجب عن الأسئلة 1 إلى 3.

1 - (المدى الحيوي الجغرافي هو: المستنقع أي التربة والماء.
- الوحدة الحيوية أو الحياتية هي: النباتات والحيوانات التي تعيش في المستنقع.
2 (المدى الحيوي الجغرافي والوحدة الحياتية يشكلان معا وحدة منسجمة تسمى النظام البيئي.
3 (مميزات هذا النظام البيئي هي:
- وجود نباتات وحيوانات مائية، الماء والتربة.
- وجود علاقات تربط بين هذه العوامل الحيوية واللاحيوية أساسها التغذية.

2 (تنصيب نظام بيئي اصطناعي
ادرس الفقرة 2 من الصفحتين 52 - 53 واجب عن الأسئلة المناسبة.

1 (هذا التركيب المائي حوض أسماك. القسم الأول
2 (مركبات هذا النظام البيئي أو حوض الأسماك.

الوحدة الحياتية
(Biocénose)

المركبات المعدنية
للمدى الحيوي الجغرافي

المدى الحيوي الجغرافي
نباتات مائية – أسماك – (Biotope(
كائنات دقيقة

ماء - أملاح معدنية - رمل - صخور -
مقاومة - مصباح - مضخة هواء

الحوض الزجاجي
ومركباته المعدنية

القسم الثاني
1 (ربط الأدوات بما يمثلها في النظام البيئي الطبيعي:
- مصباح يمثل الشمس.
- مقاومة تمثل الشمس.
- مضخة الهواء تمثل الهواء.
2 (وظائف الأدوات:
- المصباح يوفر الضوء.
- المقاومة الكهربائية توفر الحرارة.
- المضخة الهوائية توفر الأكسجين.

الخلاصة:
* النظام البيئي هو مجموعة من العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية
والعلاقات التي تربط بينها.
* يمكن للإنسان تنصيب أو تشكيل نظام بيئي اصطناعي بتوفير كل هذا العناصر.