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**رمضان كوكو** · الجمعة 8 سبتمبر - 11:31:06

Projet : 01                                                                                             Classe : 3°AP
Séquence : 01                                                                                      Durée : 20mn
Séance : 09                                                                                                Enseignante : Mme Aslaoui F/Z

Lecture suivie et dirigée

1 -Buts et objectifs généraux :
       - L’élève sera capable de produire un énoncé mettant en œuvre deux actes de
           parole à l’oral et à l’écrit.
2- Compétences à installer :
        -Comprendre un texte d’une trentaine de mots.
        -Construire du sens.
        -Séquentialiser la chaîne écrite.
3-Objectifs d’apprentissage :
      -Utiliser les illustrations pour retrouver des éléments du texte (lieu, thème,
         personnages …)
      -Identifier le thème général en s’appuyant sur les mots connus et les mots outils.
4- Objectif spécifique et /ou opérationnel :
      - Comprendre globalement la 1° partie du texte.
       -Interpréter le contenu d’un message oral grâce aux différentes intonations.
       -Identifier les variantes d’un même énoncé oral pour pouvoir réagir.
Support : Exemple, Manuel de français, page 105-107.
                     Texte << Les trois aiguilles d’or>>.
Premier moment : Mise en situation
     -Montrer la gravure d’une pendule.
      - Laisser les élèves s’exprimer soit spontanément ou par questions
      -Utilisation de toutes les techniques explicatives possibles (gestes, mimique
       Dessin, objets…..)
     -Déterminer la 1°partie : Un jour,…      commander !
     - Lecture lente et expressive du texte.
     - Une deuxième lecture peut être prévue afin d’assurer la compréhension.
Deuxième moment :
     Restitution des informations par les apprenants :
        -Avec des moyens verbaux (la parole).
           *Elle peut être libre :
            -Qu’est que vous avez compris ?
          *Elle peut être dirigée (par des questions)
          -Que fabriqua l’horloger?
          -Comment était les aiguilles?
          -Comment était la pendule?
          -Qu’indiquait la plus courte?
         -Et la plus longue?
          -Que montrait la plus fine?
          -Où l’horloger cacha sa pendule?
          -Que se passe t-il un jour?
          -Qui se fâcha?
    -Avec des moyens non verbaux     (mime, dessin,……..)

الموضوعالأصلي : Projet : 01 Classe : 3°AP Séquence : 01 // المصدر : ممنتديات جواهر ستار التعليمية //الكاتب: رمضان كوكو

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