- البوابة
- الأعضاء ▼
- اسألة شائعة
- ما الجديد؟
الرئيسية 
موقع دراسة الرا 
الأحداث أحدث الصور 
المنشورات س .و .ج التسجيل دخول | جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
| جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
 |
| |
أهلا وسهلا بك ضيفنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمــات، بالضغط هنا كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
فقدت كلمة المرور؟
فقدت إسم العضوية؟ الإثنين 17 يوليو - 21:01:00 | المشاركة رقم: | ||||||||||||
عضو نشيط 
| موضوع: || تحضير النص القرائي أيها الطفل العزيز للأولى | || تحضير النص القرائي أيها الطفل العزيز للأولى |
النص القراني (أيها الطفل العزيز): I - عتبة القراءة: 1 - ملاحظة مؤشرات النص: أ – مصدر النص: النص صادر عن المعهد العربي لحقوق الإنسان، وعن الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.... ب - مجال النص: النص ينتمي لمجال القيم الإنسانية. ج - العنوان (أيها الطفل العزيز): ü[size=9] تركيبيا: أسلوب نداء حذفت أداته، ويتضمن مركبا وصفيا من موصوف (الطفل) وصفة (العزيز).[/size] ü[size=9] دلاليا: توجيه النداء إلى الطفل لإخباره بأمر ما سيأتي ذكره في النص.[/size] د - نوعية النص: مجموعة بنود. هـ - عدد بنود النص: 10 بنود. 2 - بناء فرضية القراءة: بناء على قراءة أولية لبنود النص نفترض أن موضوعه يتناول حقوق الطفل. II - القراءة التوجيهية: 1 - الإيضاح اللغوي: o[size=9] أثرى: أغنى.[/size] o[size=9] يستعبد: يجعلك عبدا له.[/size] o[size=9] الأنباء: الأخبار.[/size] o[size=9] ينال من كرامتك: يهينك.[/size] o[size=9] يضمن: يكفل.[/size] 2 - المضمون العام للنص: مجموع الحقوق التي تخص الفرد والحقوق التي تنظم علاقته بغيره. III - القراءة التحليلية للنص: 1 - المستوى الدالي: أ - الحقول الدلالية: ü[size=9] الحرية: ولدت حرا – ولدوا أحرار – يعيش حرا آمنا مطمئنا – لا يحق لأحد أن يستعبدك – ليس من حقك استعباد أحد ...[/size] ü[size=9] الكرامة: متساوين في الكرامة - التمتع بالحقوق والحريات – الحق في الحياة – لا يحق لأحد أن ينال من كرامتك ...[/size] ü[size=9] القانون: متساوين - لا يحق لأحد أن يعذبك أو يؤذيك أو ينال من كرامتك - حق الحفاظ على ما تملك - من حق كل إنسان أن يكون له رأيه الشخصي – من حقك أن تذهب إلى المدرسة وأن تتعلم - احترام القانون ...[/size] ü[size=9] الأخوة الإنسانية: على الناس جميعا أن يتعاملوا بروح الإخاء – من حق الناس جميعا أن يتبادلوا الأنباء والآراء ...[/size] ب - الحقوق التي تخص الفرد والحقوق التي تنظم علاقته بغيره:
| ||||||||||||
 |
| الإشارات المرجعية |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 20 ( الأعضاء 3 والزوار 17) | |
|
| |
مواقع صديقة
| أعلانات نصية | |
| قوانين المنتدى | |
| إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان |
