صبح من
والتحدي الاهم في مجال التعليم يكمن في الاجواء التي يمارس فيها التعليم طرق التدريس .

للأسف ما زال التركيز في معظم المدارس على التلقين والحفظ والاسترجاع بعيداً عن التطبيق والتجريب. اضعاف قدرة الطلاب على الحوار والمناقشة والتفكير وابداء الرأي.

نشوء علاقة سلطوية مبنية على التسلط والإجبار من قبل المعلم والخوف والإذعان من جانب الطالب.


-كلنا نعرف المشكال العدة التي يعاني منها المعلم العربي ، لا يوجد اهتمام كاف لتأهيل المعلم وتدريبه أثناء الخدمة.

ولا ننسى الغربة التي يعيش فيها مربي الاجيال بسبب تدني المستوى المادي والمعنوي لمهنة التعليم .

ولا ننسى العزلة التي يعيش فيها المعلم بسبب جهود التطوير في المناهج التي تتم بمعزل عن المعلمين مما يزيد من عزلتهم وشعورهم بتدني دورهم في عملية التطوير .

-لابد من توفير منهج يمكن تطبيقه و أن يعطي هذا المنهج الحرية للطالب لأن يتعلم تعلماً ذاتياً. من خلال توفير الوقت والخبرة العملية باستخدام طرائق

التعليم المختلفة.

وأن يكون هناك أهدافاً واضحة ومحددة للمدرسة وللطالب و وسيلة فعالة للتقييم و التأكد من مدى تحقيق هذه الأهداف.

وأن توفر المدرسة وسائل لشراكة الأهل والمجتمع بحيث يمكن لهم أن يقوموا بدور الناقد والداعم للإصلاح التربوي.

و أن تتصف بيئة المدرسة بالنظام و تحتوي على عناصر السلامة التي تشعر الطالب والمعلم بالأمن والحرية في ظل قوانين عادلة تحترم كرامته وإنسانيته
الطلاب و الكتب الدراسية