لنشاط : نصوص الموضوع الفروسية ( عنترة بن شداد العبسي ) المستوى: السنة الأولى

المحور: العصر الجاهلي الشعبة: ج م آإ

الأهداف: التعرف على قيم الفروسية وتعلق العرب بها المدة : 4ساعات

تحديد نمط النص وخصائصه/ المبتدأ والخبر / القافية وحروفها/ وظيفة الناقد

الكفاءة المقيسة


المراحل


سير الدرس - المضامين


الطريقة والوسيلة


المعيار الزمني

المعرفة

معرفة المعطيات الخاصة


التعرف على صاحب النص


من هو عنترة بن شداد ؟

عَنتَرَة بن شَدّاد

? - 22 ق. هـ / ? - 601 م

عنترة بن شداد بن عمرو بن معاوية بن قراد العبسي.

أشهر فرسان العرب في الجاهلية ومن شعراء الطبقة الأولى. من أهل نجد...

وكان من أحسن العرب شيمة ومن أعزهم نفساً، يوصف بالحلم على شدة بطشه، وفي شعره رقة وعذوبة.

وشهد حرب داحس والغبراء، وعاش طويلاً، وقتله الأسد الرهيص أو جبار بن عمرو الطائي.


إلقائية


10

اكتساب المعطيات اللغوية


إثراء الرصيد اللغوي


البراقع : ج برقع : ما تستر المرأة به وجهها. اللفاع : ما يجلل به الجسد كله. الذوابل : الرماح


إلقائية


05

الفهم

أن يعبر

يمثل

يعيد

سيتخرج

يعدد

يفسر


اكتشاف المعطيات


ما الشيء الذي يدعو الشاعر إلى اقتحامه؟ الموت والمراد الحرب.

ما الدلالة النفسية التي تحملها هذه الدعوة ؟ الشجاعة والإقدام على الموت .

ينهانا الشاعر عن التصرفات الجبانة ، أ\كر هذه التصرفات.

حدد صفات الفارس وعين العبارات الدالة عليها.اقتحام الموت ،القوة ، الهيبة.

هل يمكن رد الموت ؟ لا يمكن ، يعجز الأطباء أمامه.


حوارية


15

التحليل

البحث عن العناصر والعلاقات

يحلل

يقارن

يلاحظ

يستنتج


مناقشة المعطيات


لماذا استعمل الشاعر الأسلوب الإنشائي في البيتين الثاني والثالث ؟ بهدف الترغيب والحث على الإقدام والتحذير والتنفير من الجبن

بماذا مثل الشاعر عدته ؟ بالدلال والطبيب ووجه الشبه هو التصرف بأرواح المقاتلين.

هل في عبارة أنا العبد : تكبر أم تحد : تحد لأن الناس كان تعير عنترة بسواده وعبوديته.




حوارية


15

الكفاءة المقيسة


المراحل


سير الدرس - المضامين


الطريقة والوسيلة


المعيار الزمني




تحديد بناء النص


ما أنماط النصوص التي تعرفها ؟ الوصفي ، السردي ، الحجاجي..

إلى أي نمط من النصوص يمكن نسبة هذا النص ؟ الوصفي .من خصائصه كثرة التشبيهات.

بم برر الشاعر القيم التي يدافع عنها ؟ حتمية الموت وعدم إمكانية الهروب منه أو تجنبه.


حوارية







الاتساق والانسجام


ما أثر الشرط في مطلع القصيدة على ترابط أبياتها ؟ بقية الأبيات تشكل جواب شرط للشرط الوارد في البيت الأول فلا يمكن فصلها عن بعض وهذا ما يعرف بالاتساق.

ما أثر الفعل كان على عرض الوقائع يفيد السرد وعرض أحداث مضت.

بم يرتبط مطلع القصيدة بخاتمتها ؟ البدء بالشرط والختم به.


حوارية







إجمال القول


ما موضوع هذه القصيدة ؟ الفخر فالشاعر يعتز بفروسيته وقوته.

إلى أي مدى يعكس النص نفسية عنترة ومظاهر البيئة التي عاش فيها؟ فرس شجاع ومقدام لا يهاب الموت أبي معتز بنفسه

وبيئة تمجد الفروسية وتمقت الجبن وتهاب الفوارس.


حوارية




أن يتعرف

أن يتذكر

أن يستنتج


قواعد اللغة


المبتدأ والخبر

عد إلى النص ولاحظ :

يقول لك الطبيب دواك عندي إذا ما جس كــفك والذراعا

أنا العـــــبد الذي خبرت عنه وقد عايــنتني فدع السماعا

حدد عناصر الجملة الإسمية مما سبق.

كيف يسمى الإسم الذي يؤتى به في بداية الجملة؟ مبتدأ وما علامة إعرابه الرفع.

كيف يسمى الإسم الذي يسند إليه؟ خبرا. ما علامة إعرابه؟ الرفع

ما هي أنواع المبتدأ ؟ وما هي أنواع الخبر ؟

ماذا تستنتج ؟

القاعدة :/ المبتدأ اسم مرفوع يأتي في أول الجملة ويسند إليه الخبر فتنشأ عنهما جملة إسمية تامة المعنى.

أنواعهما


حوارية




أن يتعرف

أن يتذكر

أن يستنتج


عروض


القافية وحروفها

عد إلى ولاحظ قول عنترة

حدد المقطع الصوتي الذي تكرر في نهاية البيتين. باعا ، وفاعا حاول تحديد ما يتناغم صوتيا مع هذين المقطعين في البيت الأخير

كيف يسمى المقطع الأخير من كل بيت ؟ قافية كيف يتم تحديدها ؟آخر ساكنين مع المتحرك الذي يسبق الساكن.


حوارية







نقد أدبي


وظيفة النقد :

ما مدى تأثير هذا النص وتأثره بالبيئة التي ينتج فيها ؟

كيف تبدو شخصية عنترة من خلال قصيدته ؟

ما هي وظيفة النقد الأدبي

تقدير العمل الأدبي ، من الناحية الفنية وبيان قيمة موضوعه.

تعيين مكان العمل الأدبي في مجاله الخاص وتبيان خصائصه.

مواقف في السلم
مفهوم السلم:ماذا يعني لكم السلم؟
1) السلم هو حالة عدم الاعتداء على الناس في أموالهم ودمائهم وإعراضهم مهما اختلفت أوطانهم ودياناتهم ولغاتهم وأعراقهم..
2) السلمهو الحالة الأصلية التي تهيئ التعايش والتفاهم بين الناس أفرادا وجماعاتوحضارات،دون نزاع أو عدوان بالخضوع للقوانين الدولية والشرائع السماوية.
مواقف في السلم:كيف جسد رسول الله السلم في سيرته؟
1) عهد المدينة المنورة:منالانشغالات الأولى لرسول الله بعد هجرته أنه عقد معاهدة بين المسلمينواليهود تنظم العلاقات بين الطرفين و تنص على المحافظة على السلم في المدينةوالدفاع المشترك عنها في حالة العدوان عليها.
2) موقف من صلح الحديبية:لمامنعت قريش المسلمين من أداء العمرة وكادت الحرب تشتعل بين الطرفين مالرسول الله إلى عقد معاهدة الصلح التي نصت على توقيف القتال لمدة 10 سنواترغم وجود شروط أخرى قاسية.
3) موقف من فتح مكة:لما انتصر رسول الله على قريش ودخل مكة فاتحا أصدر عفوا عاما على من ظلمه بقوله:[اذهبوا فأنتم الطلقاء].
أهمية السلم:لماذا حرص الإسلام على نشر السلم؟
1) تحقيق التقدم والازدهار في جميع المجالات.
2) التعاون على الخير.
3) حمايةالإنسانوصونحقوقهوالتيتتعرضحتماللانتهاكفيحالاتالعنفوالصراع.
4) توجيهطاقة الإنسانلحل مشكلات المجتمع البشري وتحقيق التنمية والبناء.
5) تأمينالإنسانمنالخوفالذييعيقهعنالإبداعالحضاري.
6) المساعدةعلىالوصولللأهدافبتكلفةأقل.
7) تحقيقفطرةالإنسانفيالبحثعنالأمنوغريزتهفيطلبحفظالذات.
توفير الجو للحوار الهادف البناء.
9) عبادة الله في ظروف الأمن والسلم.{يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ ادْخُلُواْ فِي السِّلْمِ كَآفَّةً وَلاَتَتَّبِعُواْ خُطُوَاتِ الشَّيْطَانِ إِنَّهُ لَكُمْ عَدُوٌّ مُّبِينٌ} البقرة: 208