الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات
امتحان شهادة نهاية مرحلة التعليم الابتدائي. دورة: جـوان 2011
اختبار في مادة: اللغة العربية المـدة: سـاعة ونصف
في الحديقة العامة
تكثر الحدائق العامة في المدن الكبرى نظرا لازدحامها بالسكان و بالأبنية الشاهقة المتلاصقة، مما يمنع على سكان هذه المدن التمتع بنور الشمس والتنفس في جو طليق.
أتيح لي يوما أن أزور إحدى هذه الحدائق العامة مع رفاقي فوجدناها جنة فسيحة يتوسطها حوض كبير تتدفق من جوانبه المياه بشكل بديع، ومن حول هذا الحوض تتفرع الممرات بين الأزهار المختلفة الألوان والأنواع، وتنتشر المقاعد هنا وهناك في ظل الأشجار ليستريح عليها المتنزهون.
وقد لفت نظرنا وجود عدد من الأراجيح والجياد الخشبية وغيرها من اللعب المسلية للأطفال، كما شاهدنا في جوانب الحديقة بعض المتنزهين يجلسون على المقاعد فهذا يقرأ كتابا، وآخر يمتع نظره برؤية أزهار الحديقة وأشجارها، كما زرنا جناح الحيوانات فوقفنا أمام قفص الأسود وهي تروح وتجيء في قفصها، كما شاهدنا حيوانات أخرى مثل الفيلة والقردة و الطيور المختلفة الأشكال و الألوان .
لقد تركت هذه المشاهد أثرا طيبا في نفوسنا لا ننساه أبدا.
كتابي- القراءة العربية الرابعة ابتدائي (بتصرف)
الأسئلة
أ)- أسئلة الفهم: (03 نقاط ).
1- أذكر أسماء الحيوانات الواردة في النص.
2- لماذا يقصد الناس الحدائق العامة.
3- استخرج من الفقرتين الأولى والثانية مرادفات الكلمات التالية: العالية – واسعة – رائعة
ب)- أسئلة اللغة : ( 03 نقاط )
أعرب ما تحته خط في النص.
استخرج من النص جمعا واحدا للتكسير.
أدخل مرة أداة نصب ومرة أخرى أداة جزم على الفعل في الجملة التالية: ( المتنزهون يتمتعون بمناظر الحديقة الجميلة) وغير ما يجب تغييره.
أدخل اللام على الكلمة التالية ( الحيوانات) وأعد كتابتها دون خطأ.
جـ)- الوضعية الإدماجية: ( 04 نقاط )
زرت حديقة عامة أو قرأت عنها في كتاب، فخطر ببالك كتابة رسالة إلى صديقك تصف له فيها هذه الحديقة.
حرر هذه الرسالة ( من 8 إلى 12 أسطر ) مستعملا أسلوب التعجب والصفة.

صفحة 1 من 1

الإجابة النموذجية وسلم التنقيط لدورة جوان 2011
العلامة عناصر الإجابة

0.5 أسئلة الفهم ( 03 نقاط)
أسماء الحيوانات الواردة في النص:
الأسود، الفيلة، القردة والطيور.
0.5x2 2-. يقصد الناس الحدائق العامة للتمتع بنور الشمس والتنفس في جو طليق.
0.5x3 3-أستخرج مرادفات الكلمات:
العالية = الشاهقة
واسعة = فسيحة
رائع = بديع
01 أسئلة اللغة ( 03 نقاط )
الإعراب:
يجلسون: فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة. وواو الجماعة فاعل
0.5 2- جمع التكسير: حدائق، مدن ... الخ

0.5
0.5 3- أدخل مرة أداة نصب ومرة أخرى أداة جزم على الفعل:
المتنزهون لن يتمتعوا بمناظر الحديقة الجميلة.
المتنزهون لم يتمتعوا بمناظر الحديقة الجميلة
0.5 الحيوانات - للحيوانات
الوضعية الإدماجية
العلامة المؤشرات المعايير
0.25
0.5
0.5 حجم المنتج ما بين 8 و 12 سطرا.
يكتب رسالة يصف فيها حديقة عامة.
نمط النص وصفي. الوجاهة
0.5
0.5 ترتيب الأفكار وحسن تسلسلها.
احترام أسلوب كتابة رسالة.( فاتحة ، العرض، الخاتمة) الانسجام
0.25
0.5
0.25 توظيف أسلوب التعجب والصفة.
احترام القواعد النحوية والصرفية والإملائية.
احترام علامة الوقف. سلامة
اللغة
0.25
0.25 تنظيم الورقة والخط الواضح.
توظيف الشواهد الإتقان
والإبداع

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات
امتحان شهادة نهاية مرحلة التعليم الابتدائي. ولاية سكيكدة: جـوان 2002
اختبار في مادة: اللغة العربية المـدة: سـاعة ونصف

كن صديقي
لا يغرنك تجردي أحيانا، فأنا أفتن الجميع مورقة مزهرة أو مثمرة. أهميتي كبيرة لمن لا يقدرني تقديرا يليق بمكانتي في الطبيعة، وفي حياة الإنسان والحيوان.
وظائفي عديدة، طبيعيا، واقتصاديا، واجتماعيا، أطهر الهــواء، وألطف الجو، وأوفر الظل، وأحمي التربة من الانجراف، وأزين المحيط، وأقف حاجزا ضد الرياح، وأشكل عنصرا فعالا في بعض الصناعات.
أعدائي كثيرون، كالحرائق الناتجة عن لا مبالاة الإنسان، والتلوث الجوي المتمثل في الأمطار الحامضية التي تتلف ( الغابات )، وتكاثر الحشرات ( الطفيلية ) وانتشارها على بعض أغصاني وتغلغل الماشية في الغابة، وقضائها على أغصاني الغضة ... فهل عرفتني يا ( جاحد )؟ !
الأسئلة
1- الشرح 2ن
أ- اشرح الكلمات الآتية: أفتن ، الغضة، جاحدة.
ب- اجعل كل كلمة من الكلمات السابقة في جملة مفيدة.
2- التحويل: 1.5ن
أســـنـد الــعـــبــــارة ( أهميتي كبيرة لمن لا يقدرني تقديرا يليق بمكانتي في الطبيعة ) إلى الضميرين: هما، أنتن.
3- الإعراب: 1.5ن
أعرب ما تحته خط في النص
4 - الشكل 1.5ن
اضبط بالشكل آخر كل كلمة موضوعة بين قوسين في النص.
5- الفقرة: ( 3.5 ن )
أطرق أحد الموضوعين على الاختيار:
الموضوع الأول: تكملة لما جاء في النص، بين كيف تكون الشجرة عنصرا فعالا في الصناعة، ووضح طرق حمايتها.
الموضوع الثاني: خلال دراستكم ( تقنيات التشجير ) في دراسة الوسط قررتم تشجير محيط المدرسة ورعايتها، تحدث عن مختلف الأعمال التي قمتم بها.
صفحة 1 من 1

امتحان شهادة نهاية مرحلة التعليم الابتدائي. دورة: جـوان 2011 اختبار في مادة: اللغة العربية

واحد احول اكتشف بعد عشر سنوات انه يصرف على الجيران 1


المدرس ماهي الكلمة التي يستخدمها الثلاميذعادة ؟؟التلميذ : لاأعرف ياأستاذ . الاستاذ : أحسنت 2


في واحد خطف عجوز ووداها لحارس ثانوية البنات ... قال للحارس اصرف لي فيها بنات 3


واحد فقير مر من امام الجزار ونظر للحمة بتمعن ... وقال لها حتروحى النار 4


ذهب رجل إلى البحر فوجد فتاة تغرق وتطلب النجدة ... فقال لها : اعطيني يديك فقالت اطلبها من أبي 5