Teacher : Function: Using numbers Lgge form : To be in the present
N. Lexis: one, two, three, etc… V. aids : The board, Pictures.

Objective : PP will be able to read and write numbers from ( 0-19 ) + express age.

Procedure Pupils’ Tasks
Warm up :
T. asks PP about their names.

Listen and speak
S1: T. introduces the numbers on the C.B ( 0 - 19 ) in full .
- T. reads the numbers and asks PP to repeat.
S2: T. shows a photo of sami and draws a table on C.B

Name Age
Sami 12
Aminata 14


S3: T. acts the role of Sami and says :
My name is Sami. I am 12.
T. does the same with Aminata .

Practise
S1: T. gives cues and asks PP to do as above.
Sally / 10 - Wang / 11 - Sana / 12

Produce
S1 : T . writes this activity on C.B
Act: Write the numbers in full .
4 + 10 =…………
9 + 1 = ………….
2 + 11 = …………
3 + 8 = ………….
4 + 9 = ………….
S2: T. checks their work.
S3: T. asks them to correct on their C.B.

PP answer.


PP listen and repeat








PP listen and use their own names and ages.


PP listen /repeat.




PP listen and do the act.







PP write the act down.

Level : 1 AM File: 01 Sequence: 01 Lesson: 03
Level : 1 AM File: 01 Sequence : 02 Lesson: 03
Level : 1 AM File: 01 Sequence: 02 Lesson: 01
الجزائر الموقع والخصائص الطبيعية
المــــــــــــــــــــــــــــــادة:/جغرافيا الوحدة التعليمية (الثالثة): مشاكل البيئة والمخاطر الكبرى في الجزائر
المــــــــــــــــــــــادة:جغرافيا الوحدة التعليمية (1): الجزائر الموقع والخصائص الطبيعية
يميز بين الخلائط المتجانسة و الغير المتجانسة
تحضير نص نفسية قطة للسنة الاولى متوسط
الاختبار الأول في التربية الإسلامية للسنة الأولى متوسط