مذكرة في التعبير الكتابي حول كتابة أحداث متفرقة للسنة الرابعة متوسط

اقتباس :

المستوى	الموضوع	الحصة	الوحدة : 18		رقم الدرس
س4م	كتابة أحداث متفرقة	3- تعبير كتابي	الإنسان والحيوان		54
الهدف التعلمي : القدرة على كتابة أحداث متفرقة . السند التربوي : كتاب اللغة العربية ص172 , مجموعة جرائد , السبورة .
أنشطة التعلم				وضعيات التعلم
¨ تقويم مبدئي: مراقبة العمل المنجز وتقويمه . ¨ تقديم الدرس : ماذا ينشر في الجريدة اليومية ؟				وضعية الانطلاق
¤يثبت التلميذ مكتسباته القبلية ويدعمها .				الهدف الوسيطي
¨التحليل والاستنتاج : ? الأحداث المتفرقة : ماذا نعني بالأحداث المتفرقة ؟ بم تتميز هذه الأحداث ؟ 1-الأحداث المتفرقة هي نقل الوقائع من حياة الناس اليومية . 2- هذه الوقائع : - قد تكون غير متوقعة . - تطبعها الجدة أو الخروج عن المألوف - قد تثير التعجب أوالاستغراب . - تقع لأشخاص معروفين أو مجهولين . - تتناول أحداثا مختلفة : سياسية أورياضية أو اقتصادية أو لمجرد التسلية والترفيه - وتكون مفرحة أو محزنة . ?عناصرها : ماهي العناصر التي تتكون منها الأحداث المتفرقة ؟ 1- العنوان المميز والجذاب 2- ظروف وقوع الحادثة : الزمان , المكان 3- الأشخاص 4- أسباب وقوع الحادثة وملابستها 5- نتائجها 6- استعمال الأسلوب المباشر[الذي لايهتم بالبيان والبديع]				بناء التعلم
eينجز التطبيق 1ص 173 .				تقويم بنائي
يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .¤				الهدف الوسيطي
¨ أسئلة لتثبيت المكتسبات :				المرحلة الختامية
eينجز التطبيق 2 ص 173 .				تقويم ختامي
¤يتحكم التلاميذ في كتابة أحداث متفرقة في مذكراتهم الشخصية .				الهدف الوسيطي
¨تقويم المشاريع وتقديم التوجيهات اللازمة .				المشروع