- المعارف المبنية: - العصب هو مجموعة من الألياف العصبية المكونة من محور أسطواني و غمد نخاعين زائد غمد شوان المحتوي على أنوية، و بها مجموعة من الاختناقات تدعى إختناق رانفر.
2- الأهداف المنهجية: - إستعمال تقنيات الملاحظة.
- إستعمال المعارف السابقة.
- التعبير العلمي و اللغوي الدقيق.
3- تنظيم سير الدرس:
3-أ- الأدوات: - جراد، محلول رنجر، مشرط، أزرق المثيلين، مجهر، شفافيات، جهاز العرض، الكتاب المدرسي، السبورة.
ب-1- وضعية الانطلاق: - يستطيع الإنسان العاقل أن يتحكم في حركاته عن طريق المخ لكن كيف تنتقل هذه المعلومات إلى الأطراف؟
ب-2- طرح الإشكالية:
- مما يتكــون العــصب؟، و ما هي أجــزاؤه؟
ب-3- صياغة الفرضيات: - يتكون العصب من خلايا عصبية، يتكون العصب من ألياف عصبية.
4- التقصي:
- إنجاز التركيب التجريبي الموضح في البطاقة التقنية الصفحة 188.
- تحليل الوثائق 2، 3 الصفحة 189 و مقارنتها بالملاحظات المجهرية، رسم مقطع عرضي في العصب و الليف العصبي.
- رسم مقاطع طولية في العصب و الليف العصبي.
5- الخلاصة: - العصب هو مجموعة ألياف عصبية و هذه الأخيرة عبارة عن محاور أسطوانية مغطاة بأغماد نخاعين و شوان.
6- التقويم: - حل التطبيق رقم 6 الصفحة 202.
7- التعميم: - الليف العصبي عبارة عن أنبوبة مجوفة و مغطاة فكيف يمكنها نقل المعلومات إلى الأعضاء؟