الموضوع :

قمت برحلة إلى حديقة التسلية مع تلاميذ قسمك , رفيقك محمد لم يستطع المشاركة بسبب المرض , أكتب له رسالة من 8 إلى 10 أسطر تصف فيها:

ـ الحديقةــ ـ كيف قضيت يومك في هذه الحديقة ـ اللعبة التي أحببتها

موظفا فيها "كان أو احدى أخواتها ، أسلوب التعجب و مستعملا الفعل الماضي ."

الكفاءة المستهدفة : يتمكن المتعلم من انتاج نص سردي وصفي.

مؤشر الكفاءة : تحرير رسالة لصديق .

تحليل الوضعية الإدماجية إلى عناصرها الأساسية :.1

مكونات الوضعية الادماجية :

‌ أ. السياق: رحلة إل:)ى حديقة التسلية

‌ ب. السند : صورة حديقة

ج. الـمَهمّة: كتابة رسالة - إنتاج نص وصفي

‌ د. التعليمة: السؤال المطروح بشكلٍ صريح (صف الحديقة وحدث رفيقك كيف قضيت يومك) .

2. تحديد عناصر الرسالة :

أ. تاريخ كتابة الرسالة

ب. المرسل إليه

ج. نص الرسالة

د. توقيع المرسل

3. تحديد عناصر نص الرسالة :

أ. المقدمة : عبارات التحية والشوق والسؤال عن حال المرسل إليه و الإخبار عن حال المرسل

ب. العرض: التعبير عن عناصر الموضوع : وصف الحديقة، كيف قضيت يومك، اللعبة التي أحببتها في الحديقة

ج. الخاتمة: عبارات التوديع والرغبة في تجديد اللقاء والمراسلة مع التحية والسلام .

4. تحديد نمط النص وتـقـنـيـاتـه :

أ. اعتماد نمط الإخبار والوصف

ب. اعتماد الفعل الماضي

ج. استعمال التعلمات اللغوية عند الحاجة والمناسبة ( نحو، صرف، إملاء ).


شـبـكـة الـتـقــييم الــــذاتـــي

الـعــلامـة


لا


نعم


الـــــــمـــــــؤشـــــــــــــرات


الـمـعـايـيــر

كاملة


مجزأة


3,5


1

1

1

0,5






ـ هل كتبت رسالة تحمل كل العناصر المطلوبة ؟

ـ هل وصفت الحديقة لصديقي ؟

ـ هل حدثته كيف قضيت يومي ؟

ـ هل احترمت حجم الرسالة ؟



الوجاهة

و الملائمة


2


0,75

0,75

0,5






ـ هل وضعت مقدمة + عرضا + خاتمة ؟

ـ هل احترمت حجم كل جزء ؟

ـ هل هناك ترتيب وترابط بين الأجزاء الثلاثة ؟



الانسجام

1


1






ـ هل ذكرت كل عناصر الموضوع ؟


الإحاطة


3,5


1

1

1

0,5






ـ هل ارتكبت أخطاء إملائية ونحوية وصرفية ؟

ـ هل استعملت نمط النص المطلوب ؟

ـ هل وظفت تعلماتي المكتسبة توظيفا صحيحا ؟

ـ هل نظمت ورقتي وكتبت بخط واضح ؟



السلامة

اللغويّة


شـبــكــة الــتــقــييم للإنتاج الــكـتــابـــي

الـعــلامـة


الـــــــمـــــــؤشـــــــــــــرات


الـمـعـايـيــر

كاملة


كاملة


3,5


1

2

0,5


ـ تحديد عناصر الرسالة

ـ وصف الحديقة وكيف قضيت يومك

ـ كتابة رسالة لا تقل عن 8 أسطر


الوجاهة والملائمة

الفهم السليم للتعليمة


2


0,5

0,75

0,75


ـ ترتيب وترابط عناصر الرسالة

ـ احترام حجم الاجزاء

ـ التوظيف السليم لأدوات الربط


الانسجام

عرض الأفكار عرضا

مرتبا أو منطقيا


1



1


ـ الإلمام بعناصر الموضوع


الإحاطة

عرض جميع عناصر الموضوع


3,5


1

1

1

0,5


ـ الترتيب السليم للجمل والتراكيب

ـ استعمال النمط السردي والوصفي

ـ استعمال الفعل الماضي

ـ تنظيم الورقة ووضوح الخط


سلامة اللغة والإتقان

شكراااااااااااااااااااااااا