-Fiche : 11 -Cours : 4ème année primaire
-U.D : 10
-Objet :.
-Compétence visée : Identifier, construire et utiliser des phrases interrogatives.
-Support : Le manuel de l’élève pages 84.
Situation d’entrée

Faire observer la vignette et faire lire les phrases qui l’accompagnent.
Les faire écrire au tableau.

Phase de découverte :

Faire lire les phrases par les élèves.
Vous avez des carottes ?
Elles sont fraîches ?
Par quoi se terminent-elles?
Elles se terminent par le point d’interrogation.
Se sont des phrases interrogatives.
Pour poser la question on la pose avec :
L’intonation : Vous avez des carottes ?
Est-ce que : Est-ce que tu es malade ?
L’inversion du sujet : Es-tu malade ?
Faire lire ce qui est écrit dans la rubrique « Je comprends »

Phase d’application :

-Orale:
Dire des phrases déclaratives et demander aux élèves de poser des questions avec trois façons.
Mina est absent ?/Mina est-elle malade ?/Est-ce que Mina est malade ?
-Ecrite individuelle :
Faire exécuter les deux exercices proposés dans le livre de l’élève page 84.
Phase de correction :

1-Collective.
2-Individuelle.

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

موضوع رائع

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