عنوان الدرس
الصف
الفصل المادة الفصل
الأذان 5 ابتدائي فقه اليوم
الوسيلة السبورة – جهاز العرض – لوحات تعليمية –  شرائط سمعية التاريخ
التمهيد للدرس لماذا شرع الأذان ؟ وما هي ألفاظه ؟ الحصة



الأهــداف السلوكيــة المحتوى أنشطة عرض الدرس التقـــويــم

يتوقع من الطالب عرض المادة العلمية للطالب الإجراءات توجيه الأسئلة على الطلاب





1- أن يعرف الطالب الأذان

2- أن يستنتج  الطالب حكم الأذان  
3- أن يحدد  الطالب مفهوم فرض الكفاية
4- أن يردد الطالب جمل الأذان  
5- أن يوضح   الطالب  فضل الأذان  
6- أن يذكر  الطالب ما يزاد في أذان الفجر
6- أن يشارك   الطالب في حل أنشطة الدرس

تعريف الأذان
الإعلام بحضور الصلاة
حكم الأذان
 الأذان للصلوات الخمس فرض كفاية على الرجال
المراد بفرض الكفاية   :
الواجب الذي إذا قام به البعض سقط  الإثم عن
جمل الأذان
الله  اكبر    الله أكبر     أشهد أن لا إله إلا الله  .....
فضل الأذان
عن أبي سعيد الخدري رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم { لا يسمع مدى صوت المؤذن جن ولا إنس  ولا شيء إلا شهد له يوم القيامة }
ما يزاد في أذان الفجر
يسن زيادة جملتين بعد حي على الفلاح تتحقق أهداف الدرس  من خلال الأنشطة والإجراءات  التالية :
• يعرض المعلم الدرس أمام الطلاب من خلال وسائل العرض المتاحة
• من خلال المناقشة والحوار يتعرف الطلاب على تعريف الأذان  ثم يبين المعلم للطلاب حكم الأذان
• من خلال عرض الاختيارات الموجودة في الكتاب حول مفهوم فرض الكفاية يحدد  الطلاب المفهوم الصحيح لفرض الكفاية  
• يستمع المعلم لجمل الأذان من الطلاب واحدة بعد الأخرى
• من خلال عرض الحديث المذكور  يستنتج  الطلاب فضل الأذان  
• يوضح   المعلم للطلاب الألفاظ التي يسن زيادتها في أذان الفجر  
• يعرض المعلم أنشطة الدرس أمام الطلاب ( أنشطة الكتاب)




1- عرف الأذان

2- استنتج   حكم الأذان  

3- حدد  مفهوم فرض الكفاية

4- ردد  جمل الأذان  

5- وضح  فضل الأذان  

6- اذكر   ما يزاد في أذان الفجر
6- شارك   في حل أنشطة الدرس

عمل جيد