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الأربعاء 24 سبتمبر - 0:00:08 | المشاركة رقم: | |||||||
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| موضوع: PROJET I SEQUENCE 2 GR AMMAIRE : les valeurs de l’imparfait et du passé simple PROJET I SEQUENCE 2 GR AMMAIRE : les valeurs de l’imparfait et du passé simple 1. Je précise la valeur de l’imparfait dans les phrases suivantes : répétition, durée ou description. - Des arbres majestueux se dressaient autour du château. (description) - Le chasseur écoutait les bruit s de la montagne, lorsqu’il perçut le feulement d’un lynx. (durée) - Tous les jours, le jeune prince rendait visite au vieux sorcier. (répétition) - A chaque fois qu’il nous parlait (répétition) de son enfance, son regard brillait de nostalgie. (description) - I l allait et venait sans cesse sous la fenêtre de la princesse. (répétition) - Il avait coutume de venir nous voir deux fois par semaine. (répétition) - Sa maison était grande. (description) 2. Je précise la valeur du passé simple dans les phrases suivantes : a ction brève, action délimitée dans le temps, répétition. - Un centaure surgit alors devant le héros. (action brève) - Le prince fit plusieurs fois sa demande à sa future femme. (répétition) - La princesse se leva et se précipita vers la fenêtre. ( action délimité e dans le temps) - Il fallut près d’une journée pour traverser la forêt. (action délimitée dans le temps) - Ce fut à ce moment précis que le prince révéla sa véritable identité. (action brève) 3. Je choisis la forme correcte du verbe dans le conte suivant. L a maison de Geppetto ( était) une petite pièce en rez - de - chaussée qu’ ( éclairait) une soupente. Le mobilier ( était) des plus rudimentaires : un siège bancal, un mauvais lit et une table complètement délabrée. Au fond de la pièce ( brûlait) un feu dans une p etite cheminée. Mais ce feu ( était ) peint sur 17 le mur. Une casserole, peinte elle aussi, ( bouillait ) joyeusement près du feu envoyant un nuage de vapeur qui ( semblait ) être de la vraie vapeur. Arrivé chez lui, Geppetto ( choisit) sans attendre ses outils et se ( mit) à tailler le morceau de bois afin de confectionner sa marionnette. « Quel nom lui donner ? » se ( demanda) - t - il. « Je l’appellerai bien Pinocchio. Ce nom lui portera bonheur. » Il ( commença ) par sculpter la chevelure, puis le front et les y الموضوعالأصلي : PROJET I SEQUENCE 2 GR AMMAIRE : les valeurs de l’imparfait et du passé simple // المصدر : ممنتديات جواهر ستار التعليمية //الكاتب: محمد12
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