Niveau: 3ème A. M.
Projet: 01
"Les voyages forment la jeunesse"
Séquence: 01 – Expliquer pour répondre à une question.

Activité: 03 - Langue Durée: 03 heures

Objectif: 1/- Le lexique de l'explication – La définition.
2/- La comparaison – Le comparatif de supériorité – Le superlatif
La métaphore - L'inversion du sujet dans l'interrogation.
3/- Les adjectifs numéraux.
4/- La conjugaison interrogative.

Support: Textes (p. 12 -13 – 14 )
Déroulement de la leçon
1/- Vocabulaire:
A- Lecture silencieuse (p. 12)
B- Rappel de la typologie du texte ( question pour avoir le thème : le vol et le propos : le cerf-volant).
C- 1)- Que fait l'auteur ?
Il explique.
2)- Il explique quoi?
Il explique "comment utiliser ton carnet."
I/- Le lexique de l'explication:
1)- Explique le mot "Sommaire".
A quoi sert-il?
2)- Aide- toi du dictionnaire pour donner la définition d'un index.

Exercices:
1- Relie par une flèche chaque mot à son explication.

- manuel - récit d'aventures imaginaires.
- atlas - ouvrage à usage scolaire.
- conte - recueil de cartes géographiques ou astronomiques.

3- Complète l'énoncé:

Expliquer, c'est ……………. des …………….. en utilisant une …………., un ……………, un …………… .
Expliquer un mot, c'est donner sa définition dans un contexte.


2/- Grammaire:

A- Lecture silencieuse des textes p. 13.
B- Quel est le thème de ces textes et les propos?
Texte: 1: - Le thème: -Le système solaire et le propos: le soleil -la terre - les étoiles …
Texte: 2: - Le thème: - L'éléphant et le propos : - intelligent - long nez allongé …


-5-



I/- La comparaison:

a)- Quelle est la seule planète nommée dans le texte A? Saturne.
b)- Comment est-elle qualifiée?
c)- Quelle expression utilisée montre le degré de comparaison?


Le comparatif de supériorité:
- Observe:
La planète Saturne est plus spectaculaire que les autres planètes.


- La forme : plus …. que permet d'exprimer le comparatif de supériorité.


Le superlatif:
- Observe:
L'éléphant est très intelligent.

très
Il est intelligent
extrêmement


- Le superlatif permet d'indiquer le très haut degré d'une qualité attribuée à un être ou un objet.


Exercice:

- Souligne d'un trait le comparatif de supériorité et de deux traits le superlatif:

1- Le Sahara est le plus grand désert du monde.
2- L'Algérie est plus vaste que la Tunisie.
3- El-Oued est une très belle oasis.

2/- La métaphore:
- Observe:

a- Cet homme est gros comme un éléphant.
b- Cet homme est un éléphant.
Dans la phrase 1: - A quoi est comparé l'homme ?
- L'homme est comparé à un éléphant.
Dans la phrase 2: - On observe l'absence de l'un des éléments de la comparaison. Donc il s'agit de métaphore.



-6-

3/- L'inversion du sujet dans l'interrogation:
- Observe:
a)- Il est intelligent.
b)- La planète Saturne est plus spectaculaire.
* Quel est le type de ces phrases? (phrases déclaratives)
* Transforme-les en phrases interrogatives en utilisant l'inversion sujet – verbe.
Rép:
a)- Est-il intelligent?
b)- La planète Saturne est-elle plus spectaculaire?

Exercice:

- Lis les phrases suivantes puis transforme chacune d'elle en phrase interrogative en inversant le sujet.

1- Ils iront en excursion.
2- Nous arriverons à l'heure.
3- Il cherche du travail.
4- Les élèves font leur travail sérieusement.