تربية إسلامية
الوحدة : أشكر الله على نعمه
رقم الوحدة ( 1 )
الوسيلة : كتاب التلميذ , صور , مسجل ..... إلخ
المشروع : أحترم غيري
رقم المشروع: ( 4 )
عدد الحصص: ( 2 )
الكفاءة المستهدفة : معرفة نعم الله على عباده و شكره

المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة
وضعية الانطلاق قراءة الفقرة يطلب المعلم من المتعلمين فتح الكتب ص ( 54 ) لتتم قراءة النص
نص أشكر الله على نعمه و قراءة الآية 19 من سورة النمل
ثم يسأل \ استخرج دعاء سيدنا سليمان عليه السلام - أن يقرأ المتعلم النص جيدا
- أن يجيب التلميذ عن السؤال انطلاقا من النص

بناء التعلم التعرف على بعض المصطلحات
يقوم المعلم رفقة التلاميذ للتعرض لمعاني المفردات التالية
ترد الجميل \ العطاء السخي \ لتقتدي به \ أوزعني \ أشكر نعمتك أن يشارك المتعلم في إيجاد معاني للمفردات

حول مفهوم الموضوع
يطرح المعلم الأسئلة التالية
- في النص ما يدل على وجوب رد الخير لمن سبق إليك بمثله ما الذي يدل على ذلك ؟ - استخرج ما يدل على الشكر بالقول و بالفعل ما الذي يدل ؟ أن يجيب المتعلم شفويا على الأسئلة
التعلم
يقرأ المعلم محتوى ص ( 55 ) ثم يطالبهم بالقراءات الفردية أن يقرأ المتعلمون

التذكر ( المحتوى المعرفي )
بعد الإحابة على الاسئلة يتم استخلاص
إن الله هو صاحب النعم الكثيرة على عباده فيستحق الشكر الكثير و العمل بالتوجيه الذي جاءت به الآية الكريمة فيه أجر كبير قال الله ( رب أوزعني أن أشكر نعمتك التي أنعمت علي و على والدي و أن أعمل صالحا ترضاه ) أن يقرأ المتعلم المحتوى المستخرج و يحفظه
استثمار المكتسبات انجاز تمرينا ت يطالبهم المعلم بإنجاز التمرينات ص ( 55 ) في الكراسات
- 1\ استخرج ما يدل على نعم الله
- 2\ كيف نشكر الله بالقول ؟
- 3\ كيف نشكر الله بالفعل ؟
-4\ أكتب الآية 19 ( من سورة النمل) بخط واضح أن يستعين المتعلم بمكتسباته للإجابة عن الأسئلة
ملاحظة ( يوزع المعلم الوحدة التعليمية على عدد الحصص المحددة في المنهاج )

الله يعافيك استاذ كاتم
سعدت بطلتك البهيه
لا عدمناك