الأهداف العامة للدرس
المعرفية : أن يتعرف المتعلمون حقوق المسلم على أخيه المسلم ، ويتعلم آداب السلوك.
الوجدانية : أن يتعودوا على فعل الخير ، وعلى التحلي بالأخلاق الإسلامية كتبادل السلام والتنا صح وعيادة المريض وغيرها ويشاركوا بنشاط للتربية على الحقوق والواجبات.

الحصة الثانية: الاستثمار والتطبيق والدعم 45 دقيقة
الوسائل المحتويات والطرائق
الأسئلة
نص الانطلاق *أنشطة التأكد والتذكير والربط :
1- يراقب الأستاذ أنشطة التعلم الذاتي أو التعاوني المتعلقة بالحصة الأولى من الدرس .
2- يعيد قراءة نص الانطلاق ، ويجري حوارا مركزا حول أهم مفاهيمه وقيمه .
الأسئلة *أنشطة توظيف المكتسبات :
- يذكر ا\لأستاذ بموضوع الدرس وبالحديث النبوي الذي يبرز حقوق المسلم على المسلم ثم يدعوهم لإنجاز النشاط رقم 1 .(أوظف مكتسباتي) :
- أكمل بما يناسب ، تحديد المزايا التي اكتسبها من حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ، اختيار الصور المناسبة .
صور تمثيلية لزيارة مريض * تطبيق قيم الدرس في الحياة:
- يتوج الأستاذ حصيلة الحصة بحث تلاميذه على ما يلي :
° أبحث عن ثلاثة من آداب زيارة المريض وأطبقها في حياتي.
° أحفظ النشيد وأتغنى به :
أهديكم هدية * طيبة ندية
إن أحدا لقيتم * فأحسنوا التحية
تحية الإسلام * تبدأ بالسلام
وردها تكريم * أنعم بذا الإكرام
° المداومة على نظافة الجسم والثياب والتصفيف الشعر..

كراسة التلميذ * دعم الحصيلة وتنمية المواهب:
قبل إنجاز أنشطة الدعم يصنف الأستاذ تلاميذ القسم إلى فئات اعتمادا على حصيلة المعطيات المحصل عليها من معايير وأنشطة التقويم المتعلقة بكل نشاط ، ثم يحدد لكل فئة النشاط الذي يناسبها :
(أختار الأنشطة التي تحسن تعلمي أو تقوي حصيلتي : ص 64 )