5 A.E.P
Lexique F.N°: …………....….

Séquence: 1
Semaine: 1 / 2 / 3 Lexique thématique
Page: 8 / 23
Objectifs:  Evaluation des connaissnaces des élèves.
 Consolidation des acquits.
Application:
A - Complète chaque phrase par l’un des mots proposés:
1 - En fin de journée, après l’école, ma sœur et moi allons à la (*) (maison – jardin)
2 – Passez de l’autre côté, car cet (*) est réservé aux pompiers. (accent – accès)
3 – quand il y a fête au village, ma petite sœur passe tout son temps sur les (*) (manèges – ménagères)
4 - En tombant, Vincent a cassé une (*) de son vélo. (pédale – portière)

B – Retrouve dans ce tableau des noms d’animaux écrits horizontalement ou verticalement.

V C H E V A L G I R A F E
I A S T A P I R B A N E M
P I E U C R O C O D I L E
E L E P H A N T A T O U T
R L A I E T H O N O I X L
E E M E U C H E V R E A E

C – Recopie le tableau et classes-y les mots suivants :
Bête – chauffeur – carnet – charrue - vache – pilote – ardoise – facteur – fillette – pantalon – lionne – pelle – bateau – ouvrier –toit.

Noms de personnes Noms de choses Noms d’animaux


D – Trouve les mots qui correspondent aux définitions suivantes :
Je suis un pronom personnel qui commence par « m », « t » ou « s ». lorsque ma première lettre est un « l », je deviens règle (*). Avec un « r » je suis souverain (*).
Correction: Collective puis individuelle
Evaluation: Prévoir des exercices de consolidation.



5 A.E.P
Lexique F.N°: …………....….

Séquence: 2
Semaine: 4 / 5 Initiation à l'utilisation du dictionnaire
Page: 31 / 38
Objectifs:  Se repérer dans la page du dictinnaire.
 S'initier à l'utilisation du dictionnaire.