المستوى الرابع التطبيقات الكتابية رقم الجذاذة:
عبد الرحيم المحيطي العنوان: وسائل النقل الأسبوع:
الأهداف:- أن يضبط المتعلمون النص بالشكل التام- أن يتعرفوا مدى تمكنهم من استعمال الظاهرات
التركيبية والصرفية المقدمة

الحصص العمليات الممارسات والأنشطة








1

تقويم تشخيصي - يذكر الأستاذ المتعلمين بالدرس السابق في التراكيب:" إعراب جمع المذكر السالم"
- يذكر الأستاذ المتعلمين بالدرس السابق في الصرف والتحويل" الفعل المضعف"
- يجعل الأسماء التالية جمعا للمذكر السالم: فلاح- معلم- راشد
- ركب جملة تتضمن فعلا مضعفا


ضبط النص كثيرا ما يسمع المارون في الطرقات أصوات أبواق السيارات فينزعجون من هذا الضجيج العالي، الذي يصدره السائقون عندما يضغطون على أبواق سياراتهم، إلى حد تتجاوز الضجة حدودا معينة، والتي تضر بأسماع العابرين، والساكنين في العمارات الموجودة على واجهات الشوارع المكتظة بوسائل النقل.

معاني الكلمات - يضبط المتعلمون النص بالشكل التام ويشرحون الكلمات التالية:
المارون- الضجيج- العابرين- المكتظة
- يضعون عنوانا مناسبا للنص
معاني النص - ماذا يسمع المارون في الطرقات؟
- ماذا تسبب لهم؟ - من يصدر هذه الأصوات؟





2







تطبيقات 1. يستخرج المتعلمون من النص جملة تندرج عناصرها في الترسيمة التالية:
فعل مضارع فاعل مرفوع جار ومجرور مفعول به مضاف إليه مضاف إليه

2. يعرب المتعلمون: تضر بأسماع العابرين
3. يضع المتعلمون الأسماء التالية في الخانة المناسبة لها في الجدول:
الوقاية- ساعة الحسم- كراسة متغيب- النظافة- التطهير- قلم علي
أسماء معرفة بأل أسماء معرفة بالإضافة

4. يحول المتعلمون: يقف المصلي بين يدي ربه خاشعا
المثنى: ............................
الجمع: .............................