المستوى الرابع الصرف والتحويل رقم الجذاذة:
عبد الرحيم المحيطي العنوان: نماذج من مصادر غير الثلاثية الأسبوع:
الأهداف: أن يتعرف المتعلم مصادر الأفعال غير الثلاثية ويتمكن من تحويل الفعل إلى مصدر والعكس

العمليات الممارسات والأنشطة
تقويم تشخيصي يذكر الأستاذ المتعلمين بمصادر الأفعال الثلاثية من خلال الأسئلة التالية:
- ما هو مصدر الأفعال التالية: فتح – قرأ – نجح – عاد.
التقديم يقرأ الأستاذ ثم بعض المتعلمين الأمثلة التالية قراءة جيدة:
- تجهز المنشآت الهامة تجهيزا رائعا بوسائل تكييف الهواء
- اكتشف العالم اكتشافا يفيد الإنسانية مستقبلا – لاحظ التلميذ ملاحظة دقيقة
الملاحظة والإكتشاف يلاحظ المتعلمون الجملة التالية ويجيبون عن الأسئلة:
- تجهز المنشآت الهامة تجهيزا رائعا بوسائل تكييف الهواء
- كلمة ( تجهيزا) هل تتضمن أحرف الفعل؟ بماذا يسمى الإسم الذي يتضمن أحرف الفعل؟
البناء يلاحظ المتعلمون الجدول ويجيبون عن الأسئلة:
- كم عدد أحرف كل فعل؟- هل من بينها فعل ثلاثي؟- هل يتضمن المصدر أحرف الفعل؟- ماذا نستنتج؟ الفعل عدد أحرفه المصدر
جهّز
احتاج
استعمل
أكرم 4
5
6
4 تجهيزا
احتياجا
استعمالا
إكراما

الإستنتاج - ما هو المصدر؟ - ومم يأتي؟
القاعدة المصدر يتضمن أحرف الفعل ، وقد يأتي من فعل غير ثلاثي
الإستثمار 1. يكمل المتعلمون الجدول بما يناسب - يملأ المتعلمون الفراغ بما يناسب
الفعل المصدر الفعل المصدر
انتقل
استخرج
وزع
أجاب ……..
……...
……..
…….. …….
…….
…….
رحب
تقدم استعمالا
استجابة
استقبالا
……
……
2. يحول المتعلمون الجملة التالية: اجتهدت رغبة في النجاح
- نحن - أنتم - أنتن - هم - هن
3. يكتب المتعلمون مصادر الأفعال التالية - يكملون الجدول
الفعل المصدر الفعل المصدر
انطلق
استخرج
دوّن
استمع …
…
…
…. أكرم
…
…
اجتهد
… …
ابتكارا
إبداعا
…
اكتشافا
4. يحول المتعلمون : أنا ابتكرت ابتكارا فنيا رائعا ( هو، هي، نحن، أنتم )
5. يأتي المتعلمون بثلاث جمل يتضمن كل منها مفعولا مطلقا