العنوان: بساط الريح
الأهداف: - أن يتمكن المتعلم من قراءة النص الشعري قراءة جيدة ومعبرة – أن ينمي ذوقه الأدبي
- أن يتعرف الفكرة الرئيسية والأفكار الفرعية للنص.
الوسائل: كتاب التلميذ ص: 208

العمليات الممارسات و الأنشطة
الإستظهار
الإثارة والتحفيز

القراءة السماعية


تقديم معلومات عن
الكاتب


القراءة الجهرية 1. يستظهر بعض المتعلمين النص السابق: فصول السنة
2. ما هي أحب الأشياء إليك؟ - لماذا حبك لها؟- ما هو حبك لوطنك؟ - ما هي واجباتك نحوه؟
3. يسمع الأستاذ النص للمتعلمين، مع مراعاة القراءة السليمة، ثم يجيبون عن الأسئلة: إلى أين يرحل به البساط؟ - ما هي المناطق التي يزورها بهذا البساط؟ كيف حبه لوطنه؟
4. بيان الصفدي شاعر سوري معاصر، يكتب للأطفال، وأشعاره تتميز بالعذوبة، و تتناول موضوعات حول جمال الطبيعة و الوطن و الحياة، وقد جمع أشعاره في ديوان سنة 1982م تحت عنوان( الأغاني، شعر للأطفال)
5. يقرأ الأستاذ ثم المتعلمون فرادى. مراعين في ذلك مواصفات قراءة النص الشعري قراءة جيدة.
استحضار معاني
النص
القراءة السماعية


القراءة الجهرية

المعاني الجزئية
المعاني الكلية 1. ما هي المناطق التي يزورها بساط الريح ؟ كيف حب الشاعر لوطنه؟ لماذا يغني دائما فرحان؟
2. يسمع الأستاذ النص للمتعلمين، مع مراعاة القراءة السليمة، ثم يجيبون عن الأسئلة: أين يحمله البساط؟ - كيف رائحة تراب الأرض؟
3. يقرأ الأستاذ ثم المتعلمون فرادى. مراعين في ذلك مواصفات قراءة النص الشعري قراءة جيدة.
4. بساط الريح: وسيلة نقل تخيلها الرواة القدامى /
5. – إلى أين يتنقل الشاعر على بساط الريح؟ و لمن يغني؟
استحضار معاني
النص
القراءة الجهرية

التحفيظ 1. ما هي المناطق التي يزورها بساط الريح ؟ كيف حب الشاعر لوطنه؟ لماذا يغني دائما فرحان؟
2. يقرأ الأستاذ ثم المتعلمون فرادى. مراعين في ذلك مواصفات قراءة النص الشعري قراءة جيدة.
3. يردد المتعلمون الأبيات بعد الأستاذ، أو بعد أحد المتعلمين، قصد حفظها.