العنوان: الغابة تستغيث
الأهداف: - فهم المقروء- اكتشاف الفكرة الرئيسية- استثمار ما يقرأه في إغناء معارفه، وحصيلته
المعجمية- قراءة غير النصوص المدرسية( قصص، مجلات...) – استخدام المعجم
الوسائل: كتاب التلميذ ص:

العمليات الممارسات و الأنشطة
التقديم

القراءة السماعية

أسئلة أولية

القراءة الجهرية

الفهم 1. لماذا يغرس الناس الأشجار؟ ماذا سيحصل لو ماتت كل الأشجار؟
2. قراءة الأستاذ للجزء المقرر للحصة، ويطالب المتعلمون بتتبع المقروء.
3. من كان يعيش في الغابة؟- ما هي الأعمال التي كانت تقوم بها عائشة؟- ما هي الأعمال التي كان يشتغل بها الجد؟
4. يتناوب المتعلمون على قراءة النص، و يتخلل هذه العملية شرح المفردات التي صعب فهمها على المتعلمين.
5. ماذا كان يضن الجد؟- لماذا كانت الجدة تعتني بشجرة التفاح؟- لماذا طابت الجدة من حميد أن يقطع شجرة؟
استحضار معاني النص
القراءة السماعية

أسئلة أولية

القراءة الجهرية

الفهم 1. ؟- لماذا كانت الجدة تعتني بشجرة التفاح؟- لماذا طابت الجدة من حميد أن يقطع شجرة؟
2. قراءة الأستاذ للجزء المقرر للحصة، ويطالب المتعلمون بتتبع المقروء.
3. عماذا كان الجد يبحث في الغابة؟- ما نوع الأشجار التي كان يبحث عنها؟ لماذا؟- ما الشجرة التي اختارها حميد؟ ولماذا؟
4. يتناوب المتعلمون على قراءة النص، و يتخلل هذه العملية شرح المفردات التي صعب فهمها على المتعلمين.
5. لماذا اختار العجوز شجرة الحور؟- ماذا طلبت منه الشجرة؟- من تدخل من أجل إنقاذ شجرة الحور؟
استحضار معاني الجزأين السابقين

القراءات

أسئلة الفهم
1. ؟- لماذا كانت الجدة تعتني بشجرة التفاح؟- لماذا طابت الجدة من حميد أن يقطع شجرة؟ ماذا اختار العجوز شجرة الحور؟- ماذا طلبت منه الشجرة؟- من تدخل من أجل إنقاذ شجرة الحور؟
2. قراءة الأستاذ للجزء المقرر للحصة.
تناوب المتعلمين على قراءة النص
3. لماذا رفض الشيخ طلب شجرة البلوط؟- ولماذا أصر على قطع شجرة الحور؟- لماذا طلب منه الفطران أن يقطعهما؟- ماذا وقع للعجوز عندما حاول قطع شجرة الحور؟