الـمـادة :. قـراءة وكتـابـة . المـوضـوع :. الحـرف ( خ ) ص 97، 98 .
التهـيئة : ـ كتـابة الحـروف السابقـة من قـبل التلميـذات : . ( أ ، د ، ذ ، ر ، ز ، ط ، ظ ، و ، ب ، ت ، ث ، ج ، ح ) ؟
سـرد قصـة قصيـرة للتلميذات مع عـرض مجمـوعة من الصـور أمـام التلميذات ثم مناقشـة التلميذات :
## أين ذهـب أحـمـد ؟ ## سمي بعـض الخضروات والفـواكـه ؟
## مـاذاتعـمـل والـدتك فـي المنـزل ؟

الأهـداف الـمحـتـوى أنـشـطـة الـتعـلـيـم والـتعـلـم الـتقـويـم التقـويم النهائي

ـ أن تستنتج التلميذة أسماء بعض الصور المعـروضـة أمـامهـا .




ـ أن تقرأ التلميذة الكلمـات قـراءة صحيحـة .

ـ أن تقـرأ التلميذة الحرف بأصـواته الثلاثـة .



ـ أن تسمـي الـتلمـيـذة الحـركات التي على الحرف ( خ ) .

ـ أن تكتب التلميذة الحـرف
( خ ) عـلى السبـورة .


ـ أن تسـمـي التـلميـذة حـرف المـد فـي بعـض الكـلمـات .




ـ أن تشكـل التـلمـيـذة الحـرف ( خ ) بالصلصال .


ـ أن تعـطي الـتلمـيـذة أمثلـة لكلمات تحتـوي على الحرف ( خ ) .


ـ أن تحـافظ التلميـذة على نظـافـة كتـابهـا .

























































ـ تتعرف التلمـيذة على أسمـاء الصـور المعـروضـه .






@@@@@@@@@@@@@@@@
ـ قـراءة الكلمات دون النظر إلى الصورة. خَيْمَة ، خِيَار ، خُبْز ،مِبْخَرَة ،تَطْبُخُ .
ـ قـراءة الحـرف بأصـواتـه الثلاثـة .
خـَ ـ خـِ ـ خـ ُ
خَ ـ خِ ـ خُ
***************************
ـ تسمية الحركات التي على الحرف ( ح ) الفتحه( خـَ ) الكسرة ( خـِ) الضمة ( خـُ
خَ ، خَ ، خُ
ـ كتابة الحـرف ( خ ) بحـركاتـه علـى السبـورة بشكل جـيد .
############################
ـ تسميـة حـرف المـد ي الكلمات :.




الحرف ( ا ) . الحرف ( و ) .


ـ تشكـيـل الحـرف ( خ ) بالصلصـال .

**************************

ـ أمـثـلة لكـلـمـات تحـتـوي عـلى الحـرف ( خ ) .
خـَالد ، خسْ ، خَدِيجـة ، يَخـْبـِزُ ،
خَـرَ جَ ـ يَـأ خـُـذُ .

ـ كتـابـة الحـرف ( خ ) فـي الكـتـاب بشـكل جـيـد.


***************************
****************
ـ عرض مجموعـة من الصـور أمام التلميذات ثـم مناقشـة التلميـذات فـي الأسئلـة التـاليـة .
ـ ما اسـم الصـورة التـي أمامـك ؟
مثلا صـورة :. ( خَيْمْة ـ خِيَار ـ خُبْز ) .
ـ ما أول حـرف فيـهـا ؟

#########################################
ـ تكـرار اسـم الصـورة من قـبل التلمـيذات .
ـ قراءة الكلمات قراءة نموذجية ثم قراءة الكلمات قراءة زمرية.
ـ قـراءة الكلمـات قـراءة فـرديـة .
ـ ماذا نسمـي الحـرف الأول ؟
عـرض جمـيع الصـور أمـام التلمـيذات ثـم تسميتهـا من قـبـل التلمـيـذات.
ـ تـدريـب التـلميـذات عـلى قـراءة الحـرف بأصـواتـه الثـلاثـة .




ـ كتـابـة الـحـرف( خ ) مـن قـبـل التلـميـذات علـى سبـوراتهـن الخـاصـة.
****************************************
ـ عـرض أمام التلمـيذات ثم قـراءتـها من قـبل التلميـذات وتسـمية حـرف المـد في كل كلمـة . ( خِـيَار ، جُـنُود )
* كتـابـة حـرف المـد علـى السبـورة ثـم قـراءتـه .




ـ بإستخـدام الصلصـال تشكـل التلميـذة الحـرف ( خ ) .
ـ عـرض صـور ونمـاذج أمـام التلـميـذات ثـم تـذكـر الـتلميـذة اسـم كـل صـورة ثـم تعـطـي أمثلـة لكلمـات تحتـوي عـلى الحـرف ( خ ) .
##########################################
التطـبيـق :.
فـتـح الكـتـب ثـم قــراءة الكـلمـات قـراءة
فـرديـة .
كتابة الحـرف ( خ ) بشكل جيد بحـركاتـه الثلاثـة .
الواجـب المنـزلي :.
كـتابة الحـرف ( خـَ ، خـِ ، خـ ُ ، خَ ، خِ ، خُ )
فـي الـدفتـر .

#########################################
########################






ـ استنتجي اسم الصـورة التـي أمامـك ؟ِ



ـ اقـرئي الكلمات قـراءة صحيـحة ؟


ـ سمي الحركات الموجودة عـلى الحـرف ( خـَ ، خـِ ، خـُ ) ؟






ـ اكـتبي الحـرف ( خ ) بشكـل جـيد ؟



ـ سمي حـرف المد فـي الـكلمـات التـاليـة :
( خِـيـَار ، جُـنُـود)؟




ـ شكلـي الحـرف ( خ ) بالصلصـال ؟

ـ اذكـري أمثـلة لكلمـات تحتوي على الحرف ( خ )؟















































خـَ
خـِ
############
***********
ـ أكـملي الحـرف الناقص في الكلمات التـاليـة :
….يْمــة .
يَـ…ـبـِزُ .
…ـيَــار .
تَـطـْبـُ … .
مِبْـ….ـرَة.
















خـِ