القراءة الوظيفية الوحدة : الحياة الثقافية و الاجتماعية الأسبــوع : الخـــامس

الموضوع : الأسرة المكافحة.
المستوى : الثالث.
الحصة : الأولى و الثانية.
المدة : 30.
المرجع : مرشدي في اللغة العربية. الأهداف:
يكون المتعلم قادرا على أن :
* قراءة النص قراءة صامتة هادفة.
* قراءة قراءة جهرية تتسم بالجودة وحسن الأداء وسلامة النطق.
* اغناء رصيده المعرفي ومعجمه اللغوي.
الكفايات:
* قراءة النص قراءة جهرية تراعي مخارج الحروف و علامات الوقف و تنوع الأساليب، فهم المقروء.

المراحل أنشطة التعليم و التعلم محتوى التعلم

التمهيد
إثارة انتباه التلاميذ إلى:
* المنظر العام للصورة.
* مكوناتها: الأشخاص و الأشياء.
* الأفعال الصادرة عن الأشخاص.
* قراءة العنوان، و الجملة الأولى و الأخيرة في النص، و إدراك العلاقة بينها للوصول إلى اكتشاف موضوع النص. - أم تحكي لابنتها قصة أسرة مكافحة.
- حجرة نوم الطفلة.
- أشياء الطفلة الخاصة.
- يتمثل إدراك العلاقة بين ما قرأه، و اكتشاف موضوع النص بوضعه العلامة (x) أمام الجواب الصحيح: أثر التعاون في سعادة الأسرة.
القراءة أقرأ النص قراءة سليمة معبرة عن المعاني و الأحوال.
- يقرأ التلاميذ بنفس الطريقة . تراعى سلامة النطق و علامات الوقف و مخارج الحروف و تنوع الأساليب و التلوين الصوتي حسب مقتضى الحال.
- تلفظ الجمل أو العبارات حسب ما يقضيه معناها، مثل: " أما هي فقد أعطتهم حياتها، أعطتهم كل شيء" تبين تأثير التكرار في الدلالة على المعنى.
الفهم - أستدرج التلاميذ إلى فهم النص عن طريق إثارة بعض المؤشرات بأسئلة مثل:
* ما الذي تهتم به الأم؟ ما مظهر ذلك في النص؟
- إدراك معنى بعض العبارات، أو الجمل أو الكلمات.
- أصل بالتلاميذ إلى فهم النص و إدراك موضوعه، بسؤال مثل: لماذا قاطعت البنت أمها في الأخير؟ - تهتم الأم بأسرتها: زوجها و أولادها.
- مظاهر ذلك في النص: أعطتهم حياتها، تعمل و تتعب و تكافح...
- وصول المتعلمين إلى إدراك المعنى المناسب للجملة المقترحة.
- يفهم التلاميذ النص، و يدركون مغزى مقاطعة الطفلة لأمها.

التمهيد - استدراج التلاميذ إلى استرجاع بعض مكونات الصورة، و المؤشرات الدالة على فهمهم لموضوع النص بأسئلة مثل:
- أين كانت تجلس الأم؟
- ما العبارات الدالة على حب الأم لأسرتها؟
* أقرأ و يقرأ التلاميذ. - استرجاع التلاميذ لبعض مكونات الصورة مثل:
- جلوس الأم قرب ابنتها..
- استخراجهم لبعض المؤشرات الدالة على فهمهم للنص مثل:
من أجل هؤلاء الذين تحبهم و ترعاهم..
- قراءات تستحضر المواصفات المطلوبة:
* احترام علامات الترقيم * التلفظ السليم و المعبر..
التحليل و المناقشة استدراج التلاميذ لتحليل النص عن طريق الأنشطة الواردة بقرة : أحلل و أناقش" ص. 31 1. تعمل- تتعب- تكافح – توفر..
2. صفات الزوجة: رقيقة، طيبة القلب
صفات الزوج: طيب، يحب أفراد أسرته..
3. يتبين التلاميذ أثر الخلق الطيب في الأبناء و تأثرهم به، و دوره في تنشئتهم.
- ينجز التلاميذ أنشطة التركيب و الصرف المطلوبة.
البحث أوجه التلاميذ إلى البحث عن حديث نبوي شريف يدل على مكانة الأم. الجنة تحت أقدام الأمهات.
أمك، ثم أمك، ثم أبوك
التقويم يتحقق الهدف إذا:
- فكك بعض عناصره و صنفها مثل: ( صفات الزوجة و صفات الزوج)، و ميز بينها.
- إدراك الخلق الفاضل في التنشئة الصحيحة للأبناء.
- تمثل قيمة كفاح المرأة على جانب زوجا في بناء أسرة متماسكة سعيدة، و دور عاطفة المحبة في بناء علاقات مجتمعية سليمة.