تربية إسلامية (السلوك)
الوحدة : الجمال في الإسلام
رقم المشروع: ( 2)
الوسيلة : كتاب التلميذ , صور , مسجل ..... الخ
المشروع : أهذب نفســـــــــــــــــــــــــي
رقم الوحدة ( 10 ) عدد الحصص: ( 1 ) مدة الحصة 45 دقيقة
الكفاءة المستهدفة : القدرة على تحديد قيم الجمال و تذوقها و الحرص عليها

المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة
وضعية الانطلاق قراءة الفقرة يطلب المعلم من المتعلمين فتح الكتب ص ( 22 ) لتتم قراءة النص
الجمال في الإسلام
ثم يسأل : عدد مظاهر السلوك الجميل - أن يقرأ المتعلم النص جيدا
- أن يجيب التلميذ عن السؤال انطلاقا من النص

بناء التعلم التعرف على بعض المصطلحات
يقوم المعلم رفقة التلاميذ للتعرض لمعاني المفردات التالية
بإتقان , إبداع , الناصعة البياض أن يشارك المتعلم في إيجاد معاني للمفردات
( ليس فيه عيب أو خلل , لم يسبق له مثيل , شديدة البياض )

حول مفهوم الموضوع
يطرح المعلم الأسئلة التالية
*ما هي الصفات التي تحب أن تتصف بها ؟ أن يجيب المتعلم شفويا على الأسئلة
التعلم
يقرأ المعلم الجمل ص ( 23 ) ثم يطالبهم بالقراءات الفردية
*لكي يكون المسلم قويا سليم البدن و الحواس عليه أن يتمسك بتعاليم الإسلام و توجيهاته التي ذكرها الله في القرآن و بينها رسول الله في سنته ومن هذه التوجيهات :
ـ الحرص على النظافة و الطهارة و ذلك عن طريق الوضوء و الغسل و تقليم الأظافر و مشط الشعر و غير ذلك
ـ الحرص على ارتداء اللباس النظيف و الطاهر
ـ التحلي بجمال الأخلاق الكريمة كالصدق و التسامح و حب الناس .






أن يقرأ المتعلمون الجمل

التذكر ( المحتوى المعرفي )
بعد الإجابة على الأسئلة يكتب المعلم:
يحرص الإسلام على أن يتصف المسلمون بصفات الجمال سواء في أخلاقهم أو سلوكهم أو لباسهم أو محيطهم الذي يعيشون فيه أن يقرأ المتعلم المحتوى المستخرج و يحفظه
استثمار المكتسبات انجاز تمرينات يطالبهم المعلم بإنجاز التمرينات ص ( 23) في الكراسات
1) صنف السلوك القبيح و السلوك الجميل
الحسد , إلقاء التحية , إلقاء القاذورات على الطريق , تقليم الأظافر , النوم الكثير , ممارسة الرياضة , الإسراف و التبذير , الإحسان أن يستعين المتعلم بمكتسباته للإجابة عن الأسئلة

شكرا على المواضيع

محمد12