1 ـ أجــيـب : ( 2.5 ن )

ـ ما ذا يسمى والد الأب ؟ .......................
ـ ما ذا يسمى أخ الأ ب ؟ ........................
ـ ما ذا يسمى أخ الأم ؟ .......................
ـ ما ذا تسمى أخـت الأم ؟ ......................
ـ ما ذا تسمى أخـت الأب ؟ .....................

2 ـ أضع العبارة المناسبة : تلميذ فوضوي ـ تلميذ كسول ـ تلميذ مجتهد ـ تلميذ مواظب . ( 4 ن )

ـ تلميذ يراجع دروسه دائما . .................
ـ تلميذ لا ينجز واجباته . ................
ـ تلميذ يحضر في الوقت . ................
ـ تلميذ لا يرتب أدواته . ...............

3 ـ أكمل : ( 2 ن )

ـ اسم مدرستي ................
ـ توجد في المدرسة مرافق متعددة هي : ............، ............... ، ................ .

4 ـ ماذا يتعلم التلميذ في المدرسة ؟( 1.5 ن )

شكرا جزيلا

شكرا على الموضوع

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشاء الله

المستوى: 2 متوسط

الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية

النص :
إذا أصبحت فلا تنتظر المساء ، اليوم فحسب ستعيش ، فلا أمس الذي ذهب بخيره وشره ، لا الغد الذي لم يأت إلى الآن ، اليوم الذي أظلتك شمسه، وأدركك نهاره هو يومك فحسب ن ( عمرك يوم واحد فاجعل في بالك العيش لهذا اليوم وكأنك ولدت فيه وتموت فيه ) . حينها لا تتعثر حياتك بين هاجس الماضي وهمه وغمه ، وبين توقع المستقبل وشبحه المخيف وزحفه المرعب ، يومك أربع وعشرون ساعة فاصرف تركيزك واهتمامك وإبداعك وكدك وجدك له ، ولا بد إن تقدم صلاة خاشعة، وتلاوة بتدبر، وذكرا بحضور قلب ، واتزانا في الأمور ، وحسنا في الخلق ، ورضا بالمقسوم ، واعتناء بالجسم ، ونفعا للآخرين

الأسئلة:
البناء الفكري: (5ن)
1- ضع عنوانا مناسبا للنص.
2- عمر الإنسان محدود فماذا يجب عليه من خلال النص ؟
3- اشرح المفردات التالية: تتعثر، تلاوة

البناء اللغوي: (8ن)

1- بين لماذا كتبت الهمزة بهذا الشكل : المساء – مروءة
2- استخرج من النص : عددا معطوفا ، فعلا مضارعا مجزوما بحذف حرف العلة ، تمييزا
3- حول الجملة الواقعة بين قوسين في النص إلى الجمع المذكر
4- أعرب ما تحته خط في النص

الوضعية الإدماجية : (7ن)
" الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك " من خلال هذه الحكمة بين في بضعة اسطر قيمة الوقت في حياة الإنسان .

والله ولي التوفيق