كما اخذ الله العهد على العالم ان يعلم . اخذ العهد على المتعلم ان يتعلم.

وَالعِلْمُ يَدْخُلُ قَلْبَ كُلِ مُـوَفَّـقٍ * * * مِنْ غَـيْـرِ بَـوَّابٍ وَلَا اسْـتئْذَانِ
وَيَرُدُّهُ الـمَـحْرُوْمُ مِنْ خِذْلَانِـهِ * * * لَا تُـشْـقِـنَا الـلَّهُـمَّ بِالـحِـرْمَـانِ

ماذا يمثل الadn في الخلية ؟و ما هو مقره؟
يمثل الadn :دعامة المعلومة الوراثية؛مقره: بنواة الخلية عند حقيقيات النواة و يكون حر في الهيولى عند بدائيات النواة.و هو محمول على الصبغيات.
عرف المورثة وتركيبها الكيميائى و ما علاقتها بالصفة الوراثية؟
المورثة: هي قطعة من الadn و هي عبارة عن عدد خاص و تتابع دقيق من النيكليوتيدات.علاقتها بالصفة الوراثية: إن المورثة هي المسؤولة عن تركيب البروتين و الذي بدوره مسؤول عن الصفة الوراثية المعبرة عن النمط الظاهري للفرد.

berber كتب:

المجال التعلمي الاول : التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة التعلمة 1 : تركب البروتينات
– تذكير بالمكتسبات :



ماذا يمثل الADN في الخلية ؟و ما هو مقره؟


عرف المورثة وتركيبها الكيميائى و ما علاقتها بالصفة الوراثية؟

نجيب و ندقق فنقول/

ماذا يمثل الadn في الخلية و ما هو مقره

يعتبر الدعامة المعلومة الوراثية -الصفات- و يتموضع في نواة الخلية عند حقيقية النواةوفي الهيولى عند بدائيات النواة.

عرف المورثة وتركيبها الكيميائى علاقتها بالصفة الوراثية

المورثة هى قطعة من الadn و هى ترتيب معين و دقيق للنيكلوتيدات مسؤولة عن انتاج بروتين يتحكم في اظهار صفة

وراثية معينة على مستوى النمط الظاهرىللفرد.

االمجال التعلمي 1 : التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة التعلمية 1: آليات تركيب البروتين
النشاط 1: استرجاع مكتسبات .

فقر الدم المنجلي (Anémie falciforme) :

مرض وراثي يتجلى في تغيير شكل الكريات الحمراء (Globules rouges, hématies) مما يأثر على الوظيفة التنفسية.ان ظهور مرض فقر الدم مرتبط بنقصان في ذوبان الخضاب(Hémoglobine) ليترسب على شكل إبر مكونة من سلسلات طويلة مما يؤدي إلى تشوه شكل الكريات الحمراء لتسد الشعيرات الدموية الرقيقة منتجة فقر الدم.

أثبتت دراسة خضاب شخصين-- بتقنية الهجرة الكهربائية (Electrophorèse)-- احدهما عادي بخضاب يسمى HbA و مريض بخضاب يلقب ب HbS (Sickle-cell disease, en anglais)، التغيرات المتمثلة في الوثيقة التالية/

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

berber كتب:

االمجال التعلمي 1 : التخصص الوظيفي للبروتينات
الوحدة التعلمية 1: آليات تركيب البروتين
النشاط 1: استرجاع مكتسبات .

فقر الدم المنجلي (Anémie falciforme) :

مرض وراثي يتجلى في تغيير شكل الكريات الحمراء (Globules rouges, hématies) مما يأثر على الوظيفة التنفسية.ان ظهور مرض فقر الدم مرتبط بنقصان في ذوبان الخضاب(Hémoglobine) ليترسب على شكل إبر مكونة من سلسلات طويلة مما يؤدي إلى تشوه شكل الكريات الحمراء لتسد الشعيرات الدموية الرقيقة منتجة فقر الدم.

أثبتت دراسة خضاب شخصين-- بتقنية الهجرة الكهربائية (Electrophorèse)-- احدهما عادي بخضاب يسمى HbA و مريض بخضاب يلقب ب HbS (Sickle-cell disease, en anglais)، التغيرات المتمثلة في الوثيقة التالية/

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.

2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .

3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

---

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح المجال التعلمي 1 : التخصص الوظيفي للبروتينات الوحدة التعلمية 1: آليات تركيب البروتين النشاط 1: استرجاع مكتسبات . فقر الدم المنجلي (Anémie falciforme) : مرض وراثي يتجلى في تغيير شكل الكريات الحمراء (Globules rouges, hématies) مما يأثر على الوظيفة التنفسية.ان ظهور مرض فقر الدم مرتبط بنقصان في ذوبان الخضاب(Hémoglobine) ليترسب على شكل إبر مكونة من سلسلات طويلة مما يؤدي إلى تشوه شكل الكريات الحمراء لتسد الشعيرات الدموية الرقيقة منتجة فقر الدم. أثبتت دراسة خضاب شخصين-- بتقنية الهجرة الكهربائية (Electrophorèse)-- احدهما عادي بخضاب يسمى HbA و مريض بخضاب يلقب ب HbS (Sickle-cell disease, en anglais)، التغيرات المتمثلة في الوثيقة التالية/ إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي. 1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة. 2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى . 3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

1- ابرز اهم مستويات النمط الظاهرى من خلال النص العلمى المرفوق في الوثيقة.

مستويات النمط الظاهرى/

*المستوى العضوي: خلل في الوظيفة التنفسية
*المستوى الخلوي : اتخاذ الكريات الحمراء للشكل المنجلي
*المستوى الجزيئي :الهيموغلوبين hb قليل الذوبان


2- فسر سبب المرض مبرزا العلاقة بين النمط المورثى و الظاهرى .
التفسير:

تتعلق بحلول الحمض الأميني Val محل الحمض الأميني السادس، أي Glu. نتيجة لاستبدال نكليوتيد واحد، فقط ب ADN مورثة خضاب HbS للشخص المريض بفقر الدم، أي حلول A محل T. فتتغير طبيعة البروتين ليترسب على شكل إبر مكونة من سلسلات طويلة مما يؤدي إلى تشوه شكل الكريات الحمراء لتسد الشعيرات الدموية الرقيقة منتجة فقر الدم.

3 - اين يظهر مفهوم -التعبير المورثي- في هذا المرض .

- يظهر في ترجمة معلومات النمط الوراثي المتمثلة في ترتيب معين للقواعد الازوتية الى

احماض امينية معينة على مستوى البروتين الذى يتحكم في مستويات النمط الظاهري

للشخص.

ملاحظة /

**ينعكس تغير ترتيب القواعد الازوتية على ترتيب الاحماض الامينية في البروتين

فيتغير النمط الظاهرى .

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

1- ما الهدف من استعمال الاشعاع ؟

2- ما هي المعلومة التي تقدمها لك هده التجربة في ما يخص مقر تصنيع البروتين ؟ علل إجابتك.



**ملاحظة /تقنية التصوير الإشعاعي الذاتي استعملت في السنة الثانية ....متى...اذكر الموضوع ؟

كیف تنتقل المعلومات الوراثیة من النواة إلى الھیولى ؟

أقترح فرضیة أو فرضیات /
1 -
2 -

يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات السابقة

berber كتب:

كیف تنتقل المعلومات الوراثیة من النواة إلى الھیولى ؟

أقترح فرضیة أو فرضیات /
1 -
2 -

يرجى اقتراح فرضيات من االمكتسبات السابقة

كما نوهنا سابقا عدم ادراج معلومات من النت فقط المدرسة في الثانية
فال ARNM غير مقرر في برنامج الثانية و ننكر على الاساتذة تدريسه .


الاشكالية: كيف تنتقل المعلومات الوراثية من النواة إلى الھيولى ؟
أقترح فرضية أو فرضيات /
1 - ربما يخرج ال Adn بنفسه إلى الشبكة الهيولية من خلال الثقوب النووية
2 -تقوم نسخة منه بنقل المعلومات الوراثية من النواة إلى الهيولى.
3- وجود وسيط كيمياءي من النواة الى الهيولة.

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

و فيكم كل الخير اللهم امين

بارك الله فيكم

جزاكم الله خير

مــقالة مــمتازة للآستاذ بربار فـي الشعور و اللاشعور
درس الدالة التآلفية و الخطية
مقالة فلسفية لشعبة آداب وفلسفة
توقعات بكالوريا 2015 في تاريخ و الجغرافيا شعبة آداب وفلسفة مع التصحيح
التصحيح النموذجي لموضوع الفلسفة بكالوريا 2014 آداب و فلسفة
بكالوريا دورة جوان 2010 شعبة آداب وفلسفة 2
لمرة الأولى التي تنتشر فيها أخبار عن تسريب امتحانات البكالوريا
هل يمكن إخضاع المادة الحية للمنهج التجريبي على غرار المادة الجامدة ؟ جدلية
هل الرياضيات علم عقلي بحت ؟ جدلية
هل المفاهيم الرياضية أصلها عقلي أم تجريبي ؟

[th]الرتبة[/th][th]عدد المشاهدات[/th][th]موضوع[/th]

المواضيع الأكثر شعبية
1	10159	تحضير جميع نصوص اللغة العربية ثانية ثانوي
2	10075	حلول تمارين الكتاب المدرسي للغة الفرنسية للسنة الرابعة متوسط
3	10057	تحضير كل نصوص اللغة العربية للسنة الاولى متوسط
4	10038	انشاء حول وصف حفلة عيد ميلاد قد حضرتها بالانجليزية
5	10037	اكبر مجموعة مواضيع جاهزة لتحضير امتحان الاشهادة الابتدائي
6	10034	بحث عن النجار للسنة الخامسة ابتدائى بالغة الفرنسية
7	10019	حلول تمارين كتاب الفرنسية التانية متوسط
8	10016	تحضير جميع نصوص اللغة العربية الاولي ثانوي
9	10016	بحث حول الاعلان و الاشهار
10	10013	مذكرة تخرج في تسيير الموارد البشرية