[ltr]-Fiche : 33                                                         - Cours: 5ème année primaire[/ltr] [ltr]-Séquence n° : 4.                                               - Semaine :10    -Séance :4 [/ltr] [ltr]-Compétences communicatives :[/ltr] [ltr]·   Informer sur un individu, une personne, un objet, un lieu... [/ltr] [ltr]-Support : Deux figurines représentant deux enfants à côté d’une rivière/ [/ltr] [ltr]Image ou dessin  d’une grenouille verte).[/ltr]

Appropriation –Production :
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[ltr]I – Rappel de la situation support :  [/ltr]
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[ltr]II- Jeux de rôle, travaux de groupes : [/ltr]
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[ltr]C’est l’étape où l'apprenant  accède à une certaine autonomie de langage, se manifestant par une aisance de communication.[/ltr]
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[ltr] III-  Présentation des jeux de rôle : [/ltr]
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[ltr]L’Interprétation des rôles par les uns et les autres est suivie avec intérêt par les apprenants qui participent également à la correction des propos énoncés. [/ltr]
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[ltr]IV- Evaluation : [/ltr]
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Elle se focalisera sur la qualité des productions qui doivent s’améliorer progressivement. L’encouragement de l'élève contribuera, dans une large mesure, à la réalisation des progrès enregistrés.
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