شخصيات موهوبة



2- تعبير شفهي



موزار الموهبة النادرة



س 4 م


الهدف التعلمي : القدرة على : - إدراك دور الموهبة والدراسة في تكوين شخصية العبقري .
- التعبير عن هذه الفكرة بتقديم وجهة نظر أو نقد فكرة أو توسيعها..
- توظيف الاستعارة والجمل البسيطة .
السند التربوي : نص : موزار الموهبة النادرة ص 58 .
وضعيات التعلم



أنشطة التعلم


وضعية الانطلاق



¨ تقويم مبدئي: أسئلة لمراقبة المطالعة .


الهدف الوسيطي



¤ يثبت التلميذ مكتسباته الأولية في فهم النص ويدعمها.


بناء التعلم



¨ التعبير الشفهي:


Ÿ تترك الحرية للتلاميذ لتقديم عروضهم .


Ÿ يقدم التلاميذ عروضهم المنجزة مع مراعاة :


الوقفة السليمة ، الهدوء , استعمال اللغة الفصحى , ترتيب الأفكار , المحافظة على مضمون النص , توظيف المكتسبات الغوية والمعرفية .


Ÿ يتناول التلاميذ الكلمة لإبداء آرائهم من حيث المنهجية والأفكار واللغة بتصحيح فكرة أو إثرائها أو نفيها وإثبات غيرها ....


Ÿ يتدخل الأستاذ في الوقت المناسب :


لتوجيه التلاميذ إلى تصحيح أخطائهم وحثهم على الالتزام بالهدوء وتشجيعهم على المشاركة في الحوارومساعدتهم على صياغة أفكارهم .


? بطاقة قراءة للنص :


العنوان: موزار الموهبة النادرة


المرجع: عن المعرفة


نوع النص: مقالة [من أدب السيرة]


طبيعة النص: أدبية


نمط النص: إخباري


موضوع النص: يعرفنا النص بالموسيقار الكبير موزار من حيث موله ونشأته وظروف معيشته وعوامل نبوغه وتكوين شخصيته الفنية .


محتوى النص (الأفكار):


1- مولد الفنان موزار .


2- اكتشاف موهبة موزار مبكرا .


3- لجوء موزار للاحتراف بسبب ظروفه المعيشية الصعبة .


4- تعداد بعض أعمال موزار الفنية التي اشتهر بها .


5- موت موزار .





أهمية النص (المغزى):


الموهبة والدراسة يصنعان الفنان الموهوب .


تقويم بنائي



E يلخص التلاميذ مضمون النص باستغلال بطاقة القراءة.


الهدف الوسيطي



¤ يدعم التلميذ ثروته اللغوية : مفردات وتعابير.


¤ ويتدرب على التعبير من خلال بطاقة قراءة.


المرحلة الختامية



¨ قراءة فردية لفقرة للتدريب على آليات القراءة المعبرة المسترسلة .


تقويم ختامي



E تلخيص النص .


الهدف الوسيطي



¤ يدرك التلميذ دور الموهبة والدراسة في إنتاج الشخصية العبقرية .


المطلوب



E تحرير فقرة إخبارية للحديث عن شخصية موهوبة .






















[/td]
[td style="width: 134.4pt; border-top-color: windowtext; border-bottom-color: windowtext; border-left-color: windowtext; border-top-width: 1pt; border-bottom-width: 1pt; border-left-width: 1pt; border-right-style: none; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="179"][/td]
[td style="width: 105pt; border-top-color: windowtext; border-bottom-color: windowtext; border-left-color: windowtext; border-top-width: 1pt; border-bottom-width: 1pt; border-left-width: 1pt; border-right-style: none; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="140"][/td]
[td style="width: 105.1pt; border-top-color: windowtext; border-bottom-color: windowtext; border-left-color: windowtext; border-top-width: 1pt; border-bottom-width: 1pt; border-left-width: 1pt; border-right-style: none; padding: 0cm 5.4pt; background: rgb(255, 192, 0);" valign="top" width="140"][/td]
[td style="width: 94.95pt; border-top-color: windowtext; border-bottom-color: windowtext; border-left-color: windowtext; border-top-width: 1pt; border-bottom-width: 1pt; border-left-width: 1pt; border-right-style: none; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top" width="127"][/td]
[/tr]
[/table]
[/right]

بالتوفيييييييييييق

شكرا علي الموضوع