تعريف الضمير المتصل:
الضمير المتصل هو الذي لا يمكن النطق به على حدة بل هو يُنطق مع الكلمة التي اتصل بها.
أنواع ضمائر المتصلة:
1- ضمائر الرفع المتصلة: هي التاء وألف الاثنين وواو الجماعة ونون النسوة وياء المخاطبة وهذه الضمائر تتصل بالفعل فقط.
2- ضمائر النصب والجر المتصلة: هي كاف المخاطبة وهاء الغائب وياء المتكلم وهذه الضمائر تتصل بالفعل والاسم والحرف.
3- ضمير الرفع والنصب والجر المتصلة: هو (نا) وهذا الضمير يتصل بالفعل والاسم والحرف.
ضمائر الرفع المتصلة (البارزة):
1- التاء تتصل بالماضي فقط.
2- ياء المخاطبة تصل بالمضارع والأمر فقط.
3- ألف الاثنين وواو الجماعة ونون النسوة تتصل بالماضي والمضارع والأمر.
إعرابها:
1- هذه الضمائر تتصل بالفعل المبني للمعلوم فتعرب في محل رفع فاعلا.
2- وتتصل بالفعل المبني للمجهول فتعرب في محل رفع نائب فاعل.
3- وتتصل بالأفعال الناقصة فتعرب في محل رفع اسما لها.
أمثلة عن اتصال ضمائر الرفع بفعل مبني للمعلوم:
الماضي المضارع الأمر
التاء - ساعدْتُ فقيرا. لا تتصل بالمضارع لا تتصل بالأمر
ياء المخاطبة لا تتصل بالماضي - أنتِ تساعدين فقيرا. - ساعدي فقيرا.
ألف الاثنين - الوالدان ساعَدا فقيرا.
- محمد وعمر ساعَدا فقيرا.
- هما ساعدا فقيرا. - الوالدان يساعدان فقيرا.
- محمد وعمر يساعدان فقيرا.
- أنتما تساعدان فقيرا. - ساعِدا فقيرا.
واو الجماعة - الأصدقاء ساعَدوا فقيرا.
- محمد وعمر وخالد ساعَدوا فقيرا.
- هم ساعدوا فقيرا. - الأصدقاء يساعدون فقيرا.
- محمد وعمر وخالد يساعدون فقيرا.
- أنتم تساعدون فقيرا. - ساعِدوا فقيرا.
نون النسوة - البنات ساعَدْن فقيرا.
- فاطمة وخديجة وسعاد ساعَدْن فقيرا.
- هن ساعدن فقيرا. - البنات يساعدْن فقيرا.
- فاطمة وخديجة وسعاد يساعدْن فقيرا.
هن يساعدن فقيرا. - ساعِدْن فقيرا.
أمثلة عن اتصال ضمائر الرفع بفعل مبني للمجهول:
الماضي المضارع
التاء - كُرِّمْتُ في المدرسة. لا تتصل بالمضارع
ياء المخاطبة - لا تتصل بالماضي - أنتِ تُكَرَّمين في المدرسة.
ألف الاثنين - التلميذان كُرِّما في المدرسة.
- خالد وعمر كُرِّما في المدرسة.
- هما كُرِّما في المدرسة.
- الوالدان يُكرَّمان في المدرسة.
- خالد وعمر يُكرَّمان في المدرسة.
- هما يُكَرَّمان في المدرسة.
واو الجماعة - التلاميذ كُرِّمُوا في المدرسة.
- خالد وعمر وسمير كُرِّمُوا في المدرسة.
- هم كُرِّمُوا في المدرسة. - التلاميذ يُكَرَّمون في المتوسطة.
- خالد وعمر وسمير يُكَرَّمون في المتوسطة.
- هم يُكَرَّمون في المتوسطة.
نون النسوة - التلميذات كُرِّمْن في المدرسة.
- فاطمة وخديجة وسعاد كُرِّمْن في المدرسة.
- هن كُرِّمْن في المتوسطة. - التلميذات يُكَرَّمن في المتوسطة.
- فاطمة وخديجة وسعاد يُكَرَّمن في المتوسطة.
- هن يُكَرَّمن في المتوسطة.
أمثلة عن اتصال ضمائر الرفع بفعل ناقص:
الماضي المضارع الأمر
التاء - كنتُ مسافرا. لا تتصل بالمضارع لا تتصل بالأمر
ياء المخاطبة لا تتصل بالماضي - أنتِ تكونين في المدرسة. - كوني مهذبة.
ألف الاثنين - الوالدان كانا مسافرين.
- عمر وخالد كانا مسافرين.
- هما كانا مسافرين. - الوالدان يكونان قد سافرا.
- خالد وعمر يكونان قد سافرا.
- هما يكونان قد سافرا. - كونا مهذبين.
واو الجماعة - الأصدقاء كانوا مسافرين.
- خالد وعمر وسمير كانوا مسافرين.
- هم كانوا مسافرين. - الأصدقاء يكونون قد سافروا.
- خالد وعمر وسمير يكونون قد سافروا.
- هم يكونون قد سافروا. - كونوا مهذبين.
نون النسوة - البنات كنّ مسافرات.
- فاطمة وسعاد ومريم كنّ مسافرات.
- هنّ كنّ مسافرات - البنات يكنّ قد سافرن.
- فاطمة وسعاد ومريم يكنّ قد سافرن.
- هنّ يكنّ قد سافرن.