Le projet 1
La séquence 1

A. Les compétences :


A l’oral :
A l’écrit :

 Ecouter pour réagir dans une situation de communication.
 Construire du sens à partir d’un énoncé argumentatif.


 Construire du sens à partir d’un texte argumentatif lu.
 Produire des textes argumentatifs.

B. Les objectifs d’apprentissage :

Oral Ecrit
Réception Production Réception Production
Identifier les paramètres d’une situation de communication. Réagir à une sollicitation. Repérer les passages argumentatifs dans des textes explicatifs. Produire des arguments pour étayer une prise de position.

C. Démultiplication des objectifs d’apprentissage :

a) En lecture :







b) A l’oral :








c) En langue :
1. Le vocabulaire de l’ « argent » : le champ lexical.
2. Le pluriel des noms composés.
3. Les subordonnées COD. Les modes indicatif ou subjonctif dans les subordonnées.
4. L’expression de la subjectivité (grammaire et lexique).

d) En écriture :







D. Définition des consignes :

a) De lecture :



b) De travail de l’oral :







c) De fonctionnement de la langue :





d) D’écriture :



E. Sélection et organisation des activités :
« Exemples d’activités. »
a) De lecture :



En réception

 Identification d’une opinion, d’un point de vue de l’auteur, des arguments, des exemples, des connecteurs logiques et/ou chronologiques à travers d’un texte argumentatif.
 Repérage de la structure de l’argumentation, de la visée argumentative à travers d’un texte argumentatif.



En production


 Complétion d’un texte argumentatif à l’aide :
o De connecteurs logiques donnés, et à trouver ; d’exemples à trouver.
 Rédaction :
o De l’étape d’une argumentation (introduction, développement ou conclusion).
o D’un court texte argumentatif .
o D’un court texte argumentatif à partir d’un thème.
o D’une lettre pour convaincre (administrative ou personnelle)
 Reformulation d’un texte argumentatif à partir d’une prise de notes.
 Restructuration d’un texte argumentatif à l’aide d’articulateurs.
 Traduction d’une affiche, d’une photo en texte argumentatif.








b) De travail de l’oral :

En réception






En production




c) De fonctionnement de la langue :







d) D’écriture :