[

المجال الأول: الوحدة1: إستعمال الطاقة و مصدرها.

ملخص الدروس:

النمو عند الحيوان: النمو هو الزيادة في طول ووزن العضوية بالنسبة للعضم.
- يتعظم النسيج الغضروفي للرضيع في نهاية سن المراهقة بفضل نمو غضروف الإتصال الموجود في نهاية العظام و المسؤول عن نموها الطولي.

النمو عند النبات: يعود ذلك لنشاط الخلايا المرستيمية و هي خلايا جنينية لها القدرة على التكاثر.

مناطق النمو عند النبات: تتميز القمة النامية في الجذر بنسيج مرستيمي يتألف من خلايا نشطة، صغيرة،ذات نوى كبيرة و فجوات صغيرة.
- يعلو المرستيم الإبتدائي منطقة الإستطالة المتألفة من خلايا غير نشطة، مستطيلة الشكل، ذات نوى صغيرة و فجوات كبيرة.
- الخلايا المرستيمية ثنائية الصيغة الصبغية(2ن)، تتضاعف بالإنقسام الخلوي .

التجديد الخلوي: يتم ذلك بفضل نشاط الخلايا الإنشائية التي تتصف بقدرة التكاثرمثل خلايا الجلد و النخاع العظمي الأحمر المولد للكريات الدموية.
- الخلايا الإنشائية ثنائية الصيغة الصبغية(2ن)، تتضاعف بالإنقسام الخلوي .

آليات النمو: تتمثل في:
- تكاثر الخلايا بالإنقسام الخيطي.
- تزايد أبعاد الخلايا.
- تركيب المادة الضرورية للخلايا الجديدة.

الإنقسام الخيطي المتساوي: يسمح بتضاعف الخلايا النباتية و الحيوانية و يشمل المراحل الآتية:
1- التمهيدية: زوال الغلاف النووي و النوية، بداية تشكل الصبغيات و المغزل الالوني.
2- الإستوائية: إكتمال تشكل المغزل و الصبغيات التي تتوضع على خط الإستواء.
3- الإنفصالية: تنفصل كروماتيدتي كل صبغي عن بعضهما باتجاه القطبين بفضل تضاعف الجزء المركزي.
4- النهائية: إعادة تشكيل الغلاف النووي و النوية و تحول الصبغيات إلى صبغين.
- يميز الخلية النباتية تشكل الحجاب الخلوي(جدار جديد) بين الخليتين البنتين في آخر مرحلة.
- يميز الخلية الحيوانية حدوث إختناق هيولي في آخر مرحلة و تضاعف الجسيم المركزي.

مصدر المادة عند النبات: تعتمد النبيتة أثناء نموها على المدخرات المخزنة في البذرة و المتمثلة في المواد العضوية( سكريات، دسم و بروتينات)و المواد المعدنية( ماء+ أملاح معدنية) و هي تعرف تغيرات أثناء الإنتاش.
- مصدر المادة عند النبات المورق هو النسغ الكامل الذي يسير في اللحاء.
النسيج اللحائي: يشمل ما يلي:
1- أنابيب غربالية: سلسلة خلايا حية متطاولة، جدرانها الجانبية سميكة و العرضية تتخللها ثقوب ، تحوي سيتوبلازم و فجوة لكن عديمة النواة.
2- الخلايا المرافقة: خلايا متطاولة، ضيقة و بها نواة ضخمة.
- ينشأ الأنبوب الغربالي من تمايز خلايا نسيج : طليعة الواصل.

مصدر المادة عند الحيوان: هو نواتج الهضم الممتصة على مستوى الأمعاء الدقيقة بالجهاز الهضمي والتي تنتقل في الدم المسؤول عن توزيعها لكافة خلايا الجسم.
طريقا الإمتصاص هما:
1- طريق دموي: يعبر الكبد ، ينقل: ماء+أملاح+سكريات بسيطة+أحماض أمينية+فيتامينات.
2- طريق لمفاوي(بلغمي): لا يعبر الكبد، ينقل: أحماض دسمة+جليسرول.

بناءالمادة الحية: تركب الخلايا موادا معقدة إنطلاقا من عناصربسيطة في وجود الطاقة.
- يتركب البروتين في الهيولى تحت إشراف النواة و ذلك على أساس معلومات وراثية.
- تعود خصوصية البروتين لعدد،نوع ،ترتيب الأحماض الأمينية في بنية فراغية.


التمارين:

تمرين1: يوضح منحنى الوثيقة1 تراكم مدخرات بذورالقمح بعد الإزهار:
أ- علق حول المنحنى (تحليل مفصل).
ب- ما هي المادة العضوية الأساسية الموافقة للفرق بين
كمية البروتينات و المادة الجافة؟ما هي طبيعتها الكيميائية؟
كيف يكشف عنها مخبريا؟
ج- الإماهة الجزيئة ثم الكلية لهذه المادة تعطي مواد
مختلفة ما هي؟





تمرين2: سمحت عملية وزن مجموعة بذور خلال مراحل مختلفة من حياتها بإنشاء منحنى الوثيقة 2:
أ- حلل المنحنى وفق مراحله المختلفة: قبل،
أثناء و بعد الإنتاش و فسر هذه النتائج.
ب- ما هي المعلومات المستخلصة
و المتعلقة بمصدر المادة عند النبيتة و النبات
المورق؟







تمرين3: تخزن المادة العضوية في النبات بأشكال مختلفة:
I- يظهرالفحص المجهري لبذرة الشعيرالجافة غير المنتشة بعد تلوينها باليود حبيبات مملثة في الوثيقة 3-أ
و أثناء الإنتاش تأخذ المظهر الممثل في الوثيقة 3-ب:
أ- تعرف على هذه الحبيبات ثم ناقش هذه الرسومات.
ب- فيما تتمثل أهمية هذه الحبيبات لبذور الشعير المنتشة؟








سمحت عملية وزن كمية السكريات المرجعة في بذرة و نبيتة الخروع( بذور زيتية تحوي حبيبات الألرون) –II
مع مرور الأيام بالحصول على منحنى الوثيقة4:
أ‌- قدم تحليلا مقارنا للمنحنيين و فسرهذه النتائج .
ب‌- ما هي المعلومات المستخلصة؟

تمرين4: لمعرفة مناطق و آليات النمو عند النبات نقترح الدراسات الآتية:
I- نعتبر الوثيقة 5:
أ‌- ما هي الأعضاء المسؤولة عن النمو الطولي؟
ب‌- إقترح فرضيات تخص المناطق المسؤولة عن
نمو النبيتة.
ج- حدد الفرضية الصحيحة بالإعتماد على الوثيقة6:









II- لتحديد مناطق النمو في الجذر، نقترح الوثيقة7:
أ- تعرف على المنطقتين AوB .
ب- نعتبر المنحنيين الممثلين في الوثيقة8:
ب-1- خلل المنحنيين.ماذا تستنتج؟
ب-2- ما هي آليات النمو التي يمكن
استخلاصها من هذه التجارب؟