- البوابة
- الأعضاء ▼
- اسألة شائعة
- ما الجديد؟
الرئيسية 
موقع دراسة الرا 
الأحداث أحدث الصور 
المنشورات س .و .ج التسجيل دخول | جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
| جواهر ستار التعليمية |
| أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم ، في منتديات جواهر ستار التعليميه المرجو منك أن تقوم بتسجـيل الدخول لتقوم بالمشاركة معنا. إن لم يكن لـديك حساب بعـد ، نتشرف بدعوتك لإنشائه بالتسجيل لديـنا . سنكون سعـداء جدا بانضمامك الي اسرة المنتدى مع تحيات الإدارة |
 |
| |
أهلا وسهلا بك ضيفنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمــات، بالضغط هنا كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
فقدت كلمة المرور؟
فقدت إسم العضوية؟ الجمعة 8 سبتمبر - 14:20:49 | المشاركة رقم: | |||||||
عضو نشيط 
| موضوع: Projet : 01 Classe : 3°AP Séquence : 01 Duré Projet : 01 Classe : 3°AP Séquence : 01 Duré Projet : 01 Classe : 3°AP Séquence : 01 Durée : 25mn Séance : 04 Enseignante : Mme Aslaoui F/Z Langage 2 1-Objectifs intermédiaire d’intégration:- L’élève sera capable de produire un énoncé mettant en œuvre deux actes de parole à l’oral et à l’écrit. 2-Les compétences à installer : -Connaître le système phonologique et prosodique du français. -Construire le sens d’un message oral. -Parler pour s’approprier à la langue. -Prendre la parole pour s’exprimer. -Prendre sa place dans un échange pour communiquer. 3-Objectifs d’apprentissage à atteindre : -Discriminer les sons de la langue. -Communiquer au moyen d’éléments verbaux et non verbaux. -Mémoriser des mots, des phrases, de courts textes. -Discriminer les différentes intonations. 4-Principes méthodologiques : a- L’approche par les compétences. b-La pédagogie du projet. c-La pédagogie de la découverte. d- La démarche spirale. e-L’apprentissage implicite/explicite. F -la pédagogie de l’intégration. g-L’évaluation formative des compétences. 5-Objectifs spécifiques et/ou opérationnels : -se présenter / présenter son école. (Systématisation : Répétitions +Introduction des variantes). 6-Support : Exemple, Manuel de français, page 08<<Je répète >>. Premier moment : Répétition des répliques. Bonjour ! Salut ! Je suis … Je m’appelle … C’est notre nouvelle école. Comme elle est belle ! Deuxième moment : Compréhension de l’acte de parole.- Utilisation de toutes les techniques explicatives possibles. -Présentation d’objets, de figurines, de gravures, de dessins……. -Recours aux gestes et à la mimique. Troisième moment : Introduction des variantes. -Répétitions intensives et progressives des répliques du dialogue. -Respect de la diction : Bonne prononciation/articulation. -Corrections phonétiques et prosodiques (inter-élèves). -Introduction des variantes : Je m’appelle … Je suis …
| |||||||
 |
| الإشارات المرجعية |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 20 ( الأعضاء 3 والزوار 17) | |
|
| |
مواقع صديقة
| أعلانات نصية | |
| قوانين المنتدى | |
| إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان | إعــــــــــلان |
