وزارة التربية الوطنية
المجال المفاهيمــي: التحصل على الطاقة عند الكائنات الحية.
الكفـــاءة المرحلية: شرح معنى التنفس والتخمر عند الكائنات الحية وتوظيف المعارف المكتسبة في وضعيات
الحياة اليومية.
الوحدة المفاهيمية: معنى التّنفس.+ القواعد الصحية
الكفاءة القـــاعدية: یعرف التّنفس بأنھ عملیة إنتاج للطاقة.
الحصة التعلمــــية: . تغیّر الحاجة إلى الغذاء و O2 حسب شدّة الجھد.+ إبراز مصدر الطاقة + القواعد الصحية

• النشاطات المقترحة:
1- مقارنة كمية السكر والأكسجين المستهلكة من طرف رياضي أثناء النشاط الرياضي ثم في الراحة.
2- يبين العلاقة الموجودة بين مشاكل صحية وسلوكات سلبية باستعمال وثائق توضح الأضرار الناجمة عن سوء التصرف (التدخين وغيره.
• الوسائل المقترحة.
الكتاب المدرسي .

سيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر الحصـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
- مراجعة سريعة لما سبق .
توفر الأغذیة للجسم مواد بسیطة منھا السكّر . وتوفر المبادلات الغازیة التنفسیة للجسم غاز أكسجین .O2

كیف یستفید الجسم من الأكسجين والسكر ؟

- ح/ 1 . تغیّر الحاجة إلى الغذاء و غازO2 حسب شدّة الجھد
- المشكلة: ما هي العلاقة بين كمية الغذاء وغازO2 وشدة الجهد؟
- الفرضية: تزداد بزيادة الجهد.
يتم التعرف على ذلك من خلال تحليل جدولين (1+2)من الكتاب ص 62.
- الاستنتاج:
كلّما زاد الجھد زادت الحاجة إلى غاز الأكسجین و الغذاء خاصّة الغلوسیدات كالسّكر

- ح/ 2 .إبراز مصدر الطاقة.
- المشكلة: ما هو مصدر الطاقة في جسم الكائن البشري؟
- الفرضية: قد يكون هذا المصدر هو المواد الغذائية (الغلوسيدات).
يتم اكتشاف ذلك من خلال تحليل وضعية شخص رياضي في الحالتين.
- الاستنتاج:
خلال بذل الجھد ، تزداد الشّدة التنفسیة و الحاجة إلى الغذاء ؛ ممّا یعني وجود علاقة بین الغذاء وغاز الأكسجین ، وان ھذه العلاقة ھي مصدر الطاقة .

خلاصة
المعنى الحقیقي للتنفس ھو استعمال المواد الغذائیة كالسّكر ، من طرف العضویة ، بوجود غاز الأكسجین ، من أجل الحصول على الطاقة اللازمة لمختلف النشاطات .
ویرفق ذلك بطرح غاز ثاني أكسید الكربون و بخار الماء.





- ح/ 3. القواعد الصحية للتنفس.
- ما هي أهم القواعد الصحية للتنفس؟
يتم التعرف على ذلك من خلال تحليل بعض الحالات المرضية الكتاب ص 64. وجدول ص 65
- الاستنتاج:
للحفاظ على سلامة الجهاز التنفسي وصحتنا يجب مراعاة القواعد الصحية التالية
1- تهوية أماكن العمل والنوم والدراسة.
2- ممارسة الرياضة.
3- تجنب التدخين والمخدرات والهواء الملوث.
4- الحرص على إدخال الهواء من الأنف.
5- تجنب المواقد التي تطرح غازات سامة.
6- تجنب العيش في أماكن ساخنة جدا.
7- تجنب التيارات الهوائية الباردة عند التعرق.
8- مراقبة غلق قارورات الغاز في البيوت.

• العلاقة بين بعض الأمراض والسلوكات السلبية ضمن الجدول التالي:

الأمراض السلوكات السلبية
سرطان الجهاز التنفسي التدخين والمخدرات
أمراض الحساسية الربو والأنف التدخين وتلويث المحيط
الرائحة الكريهة للفم واصفرار الأسنان التدخين
الاختناقات عدم تجديد الهواء في البيت وأماكن العمل والقسم.
ترك موقد الحرارة مشتعل.


- الرسم: لا يوجد

- التقويم:
- حل التمرين في ص 66