المستوى : السنة التحضرية
النشــــاط : تربية مدنية
الموضـــوع:الأخــــــطار
أحذر من الأخطار
الكفاءة القاعدية : أن يكون المتعلم قادرا على إدراك الأخطار التي تحيط به
مؤشر الكـفاة ــ يذكر بعض الأخطار وعوابها : الصعود على النافذة ـ اللعب بالسكاكين ــ اللعب بالمنظفات ــ اللعب بالكهرباء ــ لمس الماء الساخن
ــ يتجنب ويحذر الأخطار في البيت

الوسائــــــــل: مشاهد ، صور
إنجــــــاز الحصــــة

التقويم السندات أفعال النعليم /التعلم أهداف التعلم المراحل
يعي مفهوم الخطر ـ المناقشة الجماعية العامة ـ استحظار شفهي حول بعض المواقف التي تستدعي اثارة فضول التلاميذ ـ ادخال التلاميذ في الجو العام للدرس
1ـالتمهيد:
تمهيد


ـ يتعرف على عواقب بعض الأخطار ويتجنبها

ـ صور الكتاب
ـ المناقشة والحوار ـ ألاحظ :
ــ مطالبة التلاميذ بملاحظة الصور والتعبير عنها والاجابة عن الأسئلة:
ــ عواقب الصعود على النافذة (الكسر ت الموت )
ــ عواقب اللعب بالسكاكين ( الجورح)
ــ عواقب اللعب بالمنظفات ( التسمم)
ــ عواقب لمس الكهرباء ( الصدمات )
ــ عواقب لمس الماء الساخن ( الحروق ) النشاط الأول :

حث التلميذ على ملاحظة المشاهد لمعرفة محتواها وتسميتها


2ـ بناء التعلمات:











ـ تنويع الوضعيات قصد تثبيت المكتسبات صور ومشاهد يتعرف التلميذ على الأخطر المترتبة
عن اللعب ببعض الأدوات الخطرة النشاط الثاني :

أن يقوم بإنجازات لترجمة المعطيات المحصلة



ـ تكرار قصد التثبيت
ــ ذكر أخطار أخرى في البيت ـ أسئلة ومناقشة ـ ماذا يفعل الطفل المهذب ؟
الطفل المهذب لا يلعب بالأشياء الخطيرة ـ النشاط الثالث
أن يحفظ المفاهيم الأساسية المستخلصة



اعادة الاستثمار :