مذكرة في نشاط القــراءة رقم 02

الوحـدة : قضايا اجتماعية المستوى : رابعة متوسط
النشـاط : قــراءة الأستــاذ : زبيري
الموضوع : المدينة الحديثة المرجـع : الكتــاب المدرسي

الكفاءة المستهدفة : ‌* القدرة على القراءة الإعرابية الصحيحة بمخارج حروف سليمة
* يدرك أن العلم هو الذي يدفع الأمم في مضمار التقدم .

المراحل مؤشر الكفاءة سير الدرس
تمهيد


العرض
توجيه الفكر

يطلع على أهم معاني النص





يقرأ قراءة معبرة



يفهم الفقرة الأولى




يفهم الفقرة الثانية






يفهم الفقرة الثالثة





لا حياة لأمة تعيش بعيدة عن العلم وآثاره ولا كيان لشعب لا يؤسس حياته على العلم , فهو مفتاح الرقي و الارتقاء في معارج السعادة و الرخاء , ولكن هل يكفي العلم وحده ؟
* قراءة صامتة
أسئلة الفهم :
- ما هو الوجه الحسن للمدينة الحديثة ؟
- هل استطاعت حل مشاكل الإنسانية ؟
- كيف يمكن للإنسانية استغلال ما يقدمه العلم أحسن استغلال ؟
الفكرة العامة : العلم و الأخلاق أساسان متلازمان لبناء مدينة حديثة تفيد الإنسان في كل النواحي
* قراءة نموذجية
* قراءات فردية
قراءة الفقرة الأولى : ( لقد نتج ... هان)
- ما الذي نتج عن تقدم العلم ؟
- لماذا سماه الكاتب انقلابا عظيما ؟
- هل ما ذكره الكاتب يعد من الايجابيات أم السلبيات ؟
ف 1 : إبراز الكاتب للدور الحسن للمدينة الحديثة
مفردات : جسيم : عظيم - جل : عظم شأنه
قراءة الفقرة الثانية : ( هذا هو ... مقامها )
- بما أن للمدينة الحديثة وجه إجابي حسن . فهل لها وجه ثان ؟ فيم يتمثل ؟
- أين تبرز مظاهر السلبية في الحياة الحديثة ؟
ف 2 : إبراز الكاتب لجانب الضعف في المدينة الحديثة
مفردات : - قصرت : عجزت تثقيف الرغبات : تهذيبها
- سمت : ارتفعت وعلا شأنها
قراءة الفقرة الثالثة : ( إن الأمم ... و الإثمار )
- ماذا يقصد الكاتب بقوله ( إن الأمم لا تصلح بالعلم بقدر ما تصلح بالقلب و الأخلاق ) ؟
- ما رأيك في ذلك ؟
- كيف يمكن للإنسانية استغلال ما يقدمه العلم أحسن استغلال ؟
ف 3 : الحياة لا تكون آمنة إذا طغى العلم على الأخلاق
مفردات : تذكيها : تغذيها , تشعلها