العهدة العمرية - الدرس التطبيقي والدعاء صلة الانسان بخالقه



السلام عليكم
الدرس التطبيقي في مادة التربية اسلامية
والدرس التاني



موجز الدروس التطبيقية / الجذع المشترك
الكتاب المقرر : في رحاب التربية الإسلامية
الوحــــــــــــــــــــــــــــــدة الاعتقاديـــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
الدرس التطبيقي الأول : العهدة العمرية

1- نص الانطلاق للدرس : انظر الكتاب ص 16 .................................................. .............................
2- شرح الكلمـــــــات والعبـــــــارات :
- حيزها: المكان الذي تشغله والمساحة المحيطة به - والحَيِّزُ ما انضمَّ إلى الدار من مَرافقها.
- يكرهون على دينهم : أي لايرغمون ولا يجبرون على ترك عقيدتهم
- الجزية : ضريبة مالية تدفع من طرف أهل الكتاب المقيمين في بلاد الإسلام مقابل حمايتهم
- المدائن : مَدينَةُ كِسْرَى قُرْبَ بَغْدادَ، سُمِّيَتْ لِكِبرِها
- يخلي بيعهم : والبِيعةُ بالكسر: كَنِيسةُ النصارى، وقيل: كنيسة اليهود والجمع بِيَعٌ. أي لا يتعرض لأماكن عبادتهم بأذى
- ذمة : الذِّمَّة والذِّمامِ، وهما بمعنى العَهْد والأَمانِ والضَّمانِ والحُرْمَةِ والحق، وسُمِّيَ أَهل الذِّمَّةِ ذِمَّةً لدخولهم في عهد المسلمين وأَمانهم.

3- المضامين الأساسيـــــــة للنـــــــــــــــــص :
- يبين النص مدى تسامح الإسلام واحترامه للملل الأخرى ، كما تجلى في سلوك سيدنا عمر ***61556; مع نصارى القدس
- يستنتج من المعاهدة ما يدعو إليه الإسلام من تسامح وتعايش وتضامن ومساواة باعتبارها قيم أخلاقية راقية لمعاملة الآخر.
1 - حق كل إنسان في العيش بكرامة ، دون الاعتداء عليه ، بصرف النظر عن دينه او جنسه .
- 2يجب الحفاظ على أسرى الحرب ، و تأمينهم .
- 3عدم تدمير البيوت و أماكن العبادة .
4- عدم الاعتداء على الأموال .
5 - حق كل إنسان في الإقامة أينما اراد ولا يجبر على الإقامة في مكان معين او الرحيل منه .
6- يجب على الدولة ان تعامل المواطنين بإنسانية وتحافظ عليهم بصرف النظر عن الدين و الجنس .
7- حق كل إنسان في الحياة فيحرّم ان يقتل إنسان آخر .
8- الوفاء بالعهود و المواثيق .
9- اللجوء إلى السلم و عدم القتال ما أمكن ذلك .
10- حق الدولة في جمع الضرائب مقابل المحافظة على حياة المواطنين .
11- في حالة الحرب، القتال لا يكون إلا للجنود المحاربين ، أما بقية المواطنين فيجب الحفاظ على حياتهم وعدم محاربتهم .

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
الدرس التطبيقي 2 : الدعاء صلة الإنسان بخالقه

1- نص الانطلاق للدرس : انظر الكتاب ص 25 .................................................. .............................
2- شرح المفردات والعبارات :
يفزع إليه: - يلجا - يرجع – يقصد – يتضرع
سند ضعفه: معينه أو مساعده على كربه
فإذا أفضى: أَفْضى فلان إِلى فلان أَي وَصَل إِليه، وأصله أَنه صار في فُرْجَته وفَضائه وحَيِّزه / أَفضى بعضُكم إِلى بعض أَي انْتَهى وأَوى
تنشله: نَشَل الشيء يَنْشُله نَشْلاً: أَسرع نَزْعَه

3- المضامين الأساسية المتضمنة في النص:
- بيان أهمية الدعاء الذي يعد من مستلزمات العبادة وهو صلة بين الإنسان وخالقه، وهو نوع من العباده كما سماه الله تعالى ، وله الأثر الكبير في معرفة الإنسان ربه وربطه به ، وتقوية إيمانه ، ويحقق به العبودية المطلوبة منه ،
- الدعاء باعتباره عبادة تسمو بالنفس وتشرق بالروح وتوصل الإنسان بربه بارئ الكون، يجب أن لا ينحصر في وقت الشدة والاضطرار بل يجب أن يكون في جميع الأحوال، نابعاً من التسامي النفسي والانفتاح الروحي والكمال الإنساني.
- الإقبال على الله بالدعاء هو التعبير الحي عن الصلة الموضوعية بين الخالق والمخلوق، وعن شعور الإنسان بحاجته الدائمة إلى ربّه تعالى في جميع أموره واعترافه الخاضع بالعبودية له تعالى، والتي تتجسد في الشعور بالارتباط العميق بالله سبحانه، فجوهر العبادة إذن هو تحقيق الارتباط والعلاقة بين الخالق والمخلوق ، والدعاء هو أوسع أبواب ذلك الارتباط وتلك العلاقة ، فهو إذن مخ العبادة وحقيقتها وأجلى صورها.
- من آداب الدعاء دعاء الله بأسمائه الحسنى وصفاته العليا والثناء عليه وحمده