السياق التاريخي / مـادة الاجتمـاعيـات
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

أخي التلميذ المقبل على الامتحان الوطني في مادة الاجتماعيات
أكيد ستطالب أثناء الامتحان الوطني ( أو الجهوي بالنسبة للأولى باك ) في مادة الاجتماعيات بوضع النص التاريخي في سياقه العام كما قد تطالب بوضع أي وثيقة أخرى في سياقها التاريخي العام كما تنص على ذلك المذكرة المنظمة لامتحانات البكالوريا.
و هذا الموضوع يحاول شرح مفهوم السياق التاريخي مع أمثلة و تجدر الاشارة أن ما يجري على النص التاريخي يجري على أي وثيقة أخرى ( صورة ، رسم ، جدول ، ...) وحتى مجموعة وثائق اذا ما كان بينها خيط ناظم رابط

فما المقصود بالسياق التاريخي لوثيقة ؟؟؟

السياق التاريخي و الاطار النص التاريخي يختلفان من حيث المدلول
السياق التاريخي أي التدقيق في الحدث موضوع الوثيقة ( نص ، جدول ، خريطة ....) و لا يكون السياق التاريخي مرتبطا بالنص فقط و عليه على التلميذ أن يحدد الحدث المعني بدقة مع تحديد مسبباته و نتائجه و اليك هذه الامثلة من الكتاب المدرسي للتدقيق :
ملحوظة : جميع الكتب المدرسية تشترك في تناولها لنفس المواضيع مع اختلاف الشكل و الطرح بينما المضمون موحد الى حد كبير

المثال الأول : النص / الوثيقة 4 ص 69
اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

الحــــــــــل


السياق التاريخي للنص : انعقاد مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة1906 بعد أن سعى المغرب الى تدويل القضية المغربية و الحيلولة دون انفراد فرنسا به بعد عقدها مجموعة من التسويات ع انجلترا ( الاتفاق الودي 1904 ) و مع اسبانيا و ايطاليا حيث دعا المغرب الى عقد مؤتمر بطنجة بايعاز من ألمانيا لكن القوى الاستعمارية عقدته في الجزيرة الخضراء وقد جاءت نتائجه عكس رغبات المغرب خاصة تأكيد انفراد فرنسا و اسبانيا به كما وضع البوليس في المراسي و راقب الجمارك و منح الأوربيين مزيدا من الامتيازات منها وضع بنك مخزني ....

فسالت أدمع العينينِ حزنا ** وتحنانا فبللت الخدودا

سلاما معشر الأموات أنا ** لقينا بعدكم عيشاً نكيدا

وكيف يطيب للمكلوم عيشٌ ** وأحبابٌ له سكنوا اللحودا

بقرت شويهتي وفجعت قلبي ... وأنت لشاتنا ولد ربيب
غذيت بدرها ونشأت معها ... فمن أنباك أن أباك ذيب
إذا كان الطباع طباع سوء ... فلا أدب يفيد ولا أديب