 
في ذكرى المولد النبويّ الشريف
في مثل هذا اليوم ولد النبيّ العربيّ محمد- صلى الله عليه وسلم- الذي نشأ بمكة المكرمة فقيرا ويتيما وحينما بلغ أربعين سنة نزل عليه الوحي وهو في غار حراء،فأرسله الله بالهدى ودين الحق بشيرا للناس، ونذيرافصدع بالأمر وشرع في نشردعوته بين عشيرته الأقربين،فكانت زوجته السيدة خديجة أولى المؤمنات وكان أبوبكر الصديق أول المؤمنين،ولمّا اشتدّ عليه اضطهاد كفار مكة وأذاهم هاجر إلى يثرب التي سميت بالمدينة المنورة بعد هجرته إليها،فكانت هذه الهجرة إيذانا بعهد جديد وفتح قريب انتصرت فيه رسالة الحقّ والعدل ،رسالة الإسلام التي وحدت القلوب ونوّرت العقول وآخت بين العربيّ والعجميّ.
كم عظماء من الرجال زالت عظمتهم ،أو قلّت قيمتهم بمرور الزمن ، وتنبّه الناس لأعمالهم ،ولكنّ سيّدنا محمد- صلى الله عليه وسلم- ظلّ شأنه عظيما وذكره باقيا بقاء رسالة الإسلام .
وكم لسيّدنا محمد - صلى الله عليه وسلم- من نواحي عظمة ، ومظاهر رفعة،لعلّ أروعها ما جاء به من دعوة وما قام به من إصلاح،فكوّن أمة مسلمة واحدة تنظر إلى العالم نظرة سامية عميقة ، وتجاهد في سبيل نصرة الحقّ.
الأسئــــــــلة:
أ.أسئلة الفهم )3ن )
1- اربط جملة بما يناسبها :
* أوّل من أسلم من النساء محمد - صلى الله عليه وسلم-.
*أول من أسلم من الرجال السيّدة خديجة .
* أعظم الرجال في تاريخ البشرية الإسلام.
* الدين الذي وحّد الناس و ألّف بين القلوب أبوبكر الصديق.
2-هات مرادف كل كلمة مما يلي ثمّ وظّفها في جملة مفيدة : اضطهاد - شأنه
3- استخرج ضدّ كلّ كلمة ممّا يلي من السند: الباطل - غفل
ب.أسئلة اللغة )3ن )
1.استخرج من السند : اسما ممدودا – اسما مقصورا – اسما موصولا – اسم إشارة -
2.إعرب ما تحته خط في السند.
3- أسنــــــــد الجملة التالية إلى جمع المؤنث:
" المسلم هو الذي آمن برسالة سيّدنا محمد - صلى الله عليه وسلم-"
4- علل كتـــــــابة الهمزة في كلمة " شأنه" – " حراء "
جـ .الوضعــــــــية الإدماجية : )4ن )
*يتعرّض الرسول- صلى الله عليه وسلم- لحملة إساءةمن طرف بعض الحاقدين للحط من قيمته والتقليل من شأنه .
ــ أكتب فقرة قصيرة تدافع فيها عن الرسول - صلى الله عليه وسلم- وتبيّن فيها فضله على البشريةومكانته العالية موظفا "كان وأخواتها"
انتهى الصفحة 1/1 بالتوفيق

شكراااااااااااااااااااااااااااااا

شكرا

المستوى: 2 متوسط

الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية

النص :
إذا أصبحت فلا تنتظر المساء ، اليوم فحسب ستعيش ، فلا أمس الذي ذهب بخيره وشره ، لا الغد الذي لم يأت إلى الآن ، اليوم الذي أظلتك شمسه، وأدركك نهاره هو يومك فحسب ن ( عمرك يوم واحد فاجعل في بالك العيش لهذا اليوم وكأنك ولدت فيه وتموت فيه ) . حينها لا تتعثر حياتك بين هاجس الماضي وهمه وغمه ، وبين توقع المستقبل وشبحه المخيف وزحفه المرعب ، يومك أربع وعشرون ساعة فاصرف تركيزك واهتمامك وإبداعك وكدك وجدك له ، ولا بد إن تقدم صلاة خاشعة، وتلاوة بتدبر، وذكرا بحضور قلب ، واتزانا في الأمور ، وحسنا في الخلق ، ورضا بالمقسوم ، واعتناء بالجسم ، ونفعا للآخرين

الأسئلة:
البناء الفكري: (5ن)
1- ضع عنوانا مناسبا للنص.
2- عمر الإنسان محدود فماذا يجب عليه من خلال النص ؟
3- اشرح المفردات التالية: تتعثر، تلاوة

البناء اللغوي: (8ن)

1- بين لماذا كتبت الهمزة بهذا الشكل : المساء – مروءة
2- استخرج من النص : عددا معطوفا ، فعلا مضارعا مجزوما بحذف حرف العلة ، تمييزا
3- حول الجملة الواقعة بين قوسين في النص إلى الجمع المذكر
4- أعرب ما تحته خط في النص

الوضعية الإدماجية : (7ن)
" الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك " من خلال هذه الحكمة بين في بضعة اسطر قيمة الوقت في حياة الإنسان .

والله ولي التوفيق

merc