كــتــابــة ( 7 ن)

استطاع الإنسان أن يصل إلى القمر ، فمشى عليه ، والتقط له الصور ، ثم عاد إلى الأرض .


إمــلاء ( 10 ن)

استطاع العلماء أن يصنعوا مركبة فضائية هبطت على سطح القمر ، وعلى شاشة التلفاز شاهد الناس رواد الفضاء ، و هم يمشون على سطح القمر ، و يجمعون من ترابه و حجارته .

تــعــبــيــر ( 8 ن)
1 ـ أ صحح كتابة الـهـمـزة في الـكلـمـات الـتالية:
ـ الـشــتاىء ـ جريؤ ـ هدوأ ـ مــلــيــــؤ
2 ـ أحول إلى صيغة المثنى :
ـ الولد يكتب الدرس .
ـ يفتح الحارس الباب .
3 ـ أكتب فقرة أتحدث فيها عما قمت به في العطلة .

 
 

المستوى: 2 متوسط

الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية

النص :
إذا أصبحت فلا تنتظر المساء ، اليوم فحسب ستعيش ، فلا أمس الذي ذهب بخيره وشره ، لا الغد الذي لم يأت إلى الآن ، اليوم الذي أظلتك شمسه، وأدركك نهاره هو يومك فحسب ن ( عمرك يوم واحد فاجعل في بالك العيش لهذا اليوم وكأنك ولدت فيه وتموت فيه ) . حينها لا تتعثر حياتك بين هاجس الماضي وهمه وغمه ، وبين توقع المستقبل وشبحه المخيف وزحفه المرعب ، يومك أربع وعشرون ساعة فاصرف تركيزك واهتمامك وإبداعك وكدك وجدك له ، ولا بد إن تقدم صلاة خاشعة، وتلاوة بتدبر، وذكرا بحضور قلب ، واتزانا في الأمور ، وحسنا في الخلق ، ورضا بالمقسوم ، واعتناء بالجسم ، ونفعا للآخرين

الأسئلة:
البناء الفكري: (5ن)
1- ضع عنوانا مناسبا للنص.
2- عمر الإنسان محدود فماذا يجب عليه من خلال النص ؟
3- اشرح المفردات التالية: تتعثر، تلاوة

البناء اللغوي: (8ن)

1- بين لماذا كتبت الهمزة بهذا الشكل : المساء – مروءة
2- استخرج من النص : عددا معطوفا ، فعلا مضارعا مجزوما بحذف حرف العلة ، تمييزا
3- حول الجملة الواقعة بين قوسين في النص إلى الجمع المذكر
4- أعرب ما تحته خط في النص

الوضعية الإدماجية : (7ن)
" الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك " من خلال هذه الحكمة بين في بضعة اسطر قيمة الوقت في حياة الإنسان .

والله ولي التوفيق