المعقد التوافق النسیجي الرئیسي
1) الھدف التعلمي 04 :یظھر التخصصالوظیفي للبروتینات في الدفاع عن الذات
2) الكفاءة المستھدفة للوحدة :التعرف على كیفیة تمییز العضویة بین الذات و اللاذات ودور البروتینات في القضاء على
اللاذات
3) الكفاءة المستھدفة للنشاط : تحدید الطبیعة الكیمائیة لجزیئات الذات و اللاذات وموقعھا
4) مؤشرات الكفاءة :
تحدید طبیعة الجزیئات الغشائیة المسؤولة على التعرف على الذات ·
استنتاج طبیعة المعقد التوافق النسیجي الرئیسي ·
HLA التعرف على ملمح ·
HLA تحدید المنشأ الوراثي ل ·
5) الوسائل : الكتاب المدرسي ، جھاز إعلام آلي ، العاكس الرقمي ، وثائق متنوعة
مراحل الدرس سیر الدرس التوقیت
وضعیة الانطلاق تح اط ك ل خلی ة بغش اء ھی ولي مك ون م ن بروتین ات ودس م فوس فوریة و
كولیسترول وغلیكو بروتین غلیكولبید
10 د
الإشكالیة المطروحة م ن ب ین المكون ات الغش اء الھی ولي م اھي الجزیئ ات المس ؤولة عل ى التع رف
على الذات و اللاذات ؟؟
5 د
التقصي 1. الجزیئات الغشائیة المتدخلة في التعرف على اللاذات :
التجرب ة ( 2) : ت م تخری ب الغلیك و بروتین ات الغش ائیة لخلای ا لمفاوی ة
منزوع ة م ن ف أر ب إنزیم الغلیكوس یداز ث م حقن ت ھ ذه الخلای ا ف ي نف س الف أر
فلوحظ بلعمتھا من طرف الخلایا البلعمیة للفأر
المطلوب
1. فسر النتیجة المتحصل علیھا
2. م اذا تس تنتج فیم ا یخ صطبیع ة الجزیئ ات المتدخل ة ف ي التع رف عل ى
الذات ؟
الإجابة
1. تفس یر النتیج ة : بلعم ة الخلی ة اللمفاوی ة م ن قب ل الخلای ا البلعمی ة ل نفس
الحی وان بع د معاملتھ ا ب إنزیم الغلوكوس یداز یفس ر بع دم التع رف علیھ ا
على أنھا من الذات لتخریب الغلوكو بروتینات
15 د
الوحدة 03 : دور البروتینات في الدفاع عن الذات من إعداد الأستاذ :سعید محرز ثانویة ابن رشیق القیرواني الطیبات ولایة ورقلة
8
2. الاس تنتاج : الطبیع ة الكیمائی ة للجزیئ ات المتدخل ة ف ي التع رف عل ى
الذات ھي غلیكو بروتینات لاحظ موقعھا في الخلیة
CMH 2. معقد التوافق النسیجي الرئیسي
بین ت بع ض الملاحظ ات " ج . دوس ي و فریق ھ " وج ود بروتین ات عل ى ·
مس توى غش اء خلای ا الكری ات الدموی ة البیض اء س میت عندئ ذ ب " نظ ام
المستض د ) Human Leucocyte Antigen نس بة إل ى HLA "
اللیمفاوي البشري )
CMH یش رف عل ى إنتاجھ ا مجموع ة م ن المورث ات تع رف بالنظ ام ال
( Le Complexe Majeur d'Histo Compatibilite )
HLA سمحت تقنیة الوسم المناعي بالتعرف على تموضع جزیئات ·
"
وھ ي تظھ ر عل ى مس توى الس طح الخ ارجي لأغش یة خلای ا العض ویة ·
ابت دأ م ن الأس بوع الس ادس م ن المرحل ة الجنینی ة وتبق ى م دى الحی اة
یتواج د عل ى غش اء الخلای ا ذات الن واة وال 2 HLA وھ ي ن وعین 1
یوجد على سطح بعضالخلایا اللمفاویة والبلعمیات الكبیرة HLA
30 د
الوحدة 03 : دور البروتینات في الدفاع عن الذات من إعداد الأستاذ :سعید محرز ثانویة ابن رشیق القیرواني الطیبات ولایة ورقلة
9
: CMH 3. ملمح معقد ال
:یب ین الج دول الم والي قب ول ورف ضالطع م تبع ا لدرج ة القراب ة ب ین
المعطي والمستقبل
رقم المعطي والمستقبل النتائج
1 من فخد شخصإلى ذراعھ قبول الطعم
2 الفردان توءمان حقیقیان قبول الطعم
3 ف ردان م ن نف س الن وع لك ن
یختلفان وراثیا
التھ اب واحم رار ف ي مك ان ال زرع
ورفضالطعم بعد 10 أیام
المطلوب :
حلل ثم فسر النتائج الجدول
الإجابة
1. تحلی ل نت ائج الج دول:نلاح ظ م ن الج دول أن ف ي التجرب ة 1 و 2 یقب ل
الطعم بینما في التجربة 03 یرفضالطعم بعد 10 أیام
2. التفس یر :ف ي التجرب ة ( 1) و( 2) یقب ل الطع م لأن المعط ي والمس تقبل
بینم ا ف ي التجرب ة ( 3) المعط ي والمس تقبل CMH م ن نف س نظ ام ال
وبالتالي یرفضالطعم CMH یختلفان في نظام ال
20 د
بین الأفراد ؟؟؟؟ 2 د CMH الإشكالیة الجزئیة 01 لماذا یختلف نظام ال
عند الإنسان : HLA 4. المنشأ الوراثي لل
1. یوضح الجدول التالي عدد الألیات لكل مورثة
الموقع عدد الألیات CMH ال
I
A
B
C
25
50
10
45 D II
على الصبغیات والجزیئات الناتجة عنھا CMH 2. تبین الوثیقة التالیة موقع مورثات ال
30