تربية إسلامية
الوحدة : أتجنب السلوكات السيئة
رقم الوحدة ( 6 )
الوسيلة : كتاب التلميذ , صور , مسجل ..... إلخ
المشروع : أهذب نفسي
رقم المشروع: ( 2 )
عدد الحصص: ( 2 )
الكفاءة المستهدفة : القدرة على تجنب الكذب \ الكلام البذيء \ الغيبة ..........

المراحل الأهداف الوسيطية الوضعية التعليمية والتعلمية مؤشر الكفاءة
وضعية الانطلاق قراءة الفقرة يطلب المعلم من المتعلمين فتح الكتب ص ( 32 ) لتتم قراءة
نص أتجنب السلوكات السيئة وأحاديث الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم
ثم يسأل \ اذكر بعض السلوكات السيئة التي تعرفها - أن يقرأ المتعلم النص جيدا
- أن يجيب التلميذ عن السؤال انطلاقا من النص و الأحاديث النبوية

بناء التعلم التعرف على بعض المصطلحات
يقوم المعلم رفقة التلاميذ للتعرض لمعاني المفردات التالية
السلوك السيء\ الكلام البذيء
أن يشارك المتعلم في إيجاد معاني للمفردات

حول مفهوم الموضوع
يطرح المعلم الأسئلة التالية
ما هي السلوكات السيئة المذكورة؟ - ما هي آثارها في المجتمع؟ - كيف تتجنبها؟ - ماذا قال النبي صلى الله عليه وسلم في هذا الأمر ؟ - ما ذا يقابل صفة الكذب \ الغيبة ؟ أن يجيب المتعلم شفويا على الأسئلة
التعلم
يقرأ المعلم محتوى ص ( 33 ) ثم يطالبهم بالقراءات الفردية أن يقرأ المتعلمون

التذكر ( المحتوى المعرفي )
بعد الإحابة على الاسئلة يتم استخلاص
أنا تلميذ مسلم أحفظ لساني من كل ما يسيء إلى الناس من كذب وغيبة و كلام بذيء و أمتثل دائما لتوجيهات الرسول صلى الله عليه وسلم في حفظ اللسان . أن يقرأ المتعلم المحتوى المستخرج و يحفظه
استثمار المكتسبات انجاز تمرينا ت يطالبهم المعلم بإنجاز التمرينات ص ( 33 ) في الكراسات
صنف في الجدول الأقوال و الأفعال ( الغيبة \ الصدق \ النميمة \ الكذب \ الصراحة \ الشتم \ الشكر \ التحية
- من الكلام الطيب ..........
- أكتب حديث الرسول صلى الله عليه وسلم في الكراس . أن يستعين المتعلم بمكتسباته للإجابة عن الأسئلة
ملاحظة ( يوزع المعلم الوحدة التعليمية على عدد الحصص المحددة في المنهاج

الله يعافيك استاذ كاتم
سعدت بطلتك البهيه
لا عدمناك