الوضعية الثانية:حدد الفرق بين العلم و التكنولوجيا من خلال تعريفهما.
أولا: تعريف العلم والتكنولوجيا:
*العلم:هو مجموع المعارف الخاصة بموضوع ما أو اختصاص معين مثل علم الفلك/علم الآثار/الطب.....
*التكنولوجيا:هي القدرة على تطبيق النتائج التي توصل إليها العلم وتحويلها إلى وسائل تخدم الإنسان.
الوضعية الثالثة:تستخدم التكنولوجيا في مختلف الميادين .بين ذلك بأمثلة.
ثانيا /مجالات استخدام التكنولوجيا:
ا)المجال الزراعي:اخترع الإنسان آلات وتقنيات متطورة أدت إلى رفع الإنتاج ألفلاحي وتحسينه عبر كل مراحله
ب)المجال الصناعي: توصل الإنسان إلى اختراع آلات مبهرة في الميدان الصناعي مثل الحاسوب والرجل الآلي
ج)مجال النقل:احدث الإنسان ثورة في تطوير وسائل النقل فأصبح يقطع المسافات البعيدة في دقائق ولحظات.مثل السيارة/القطار/الطائرة/المركبة الفضائية/الباخرة.وهو مازال يطورها يوميا
د)مجال الإعلام والاتصال:بفضل الأقمار الصناعية أصبحت ا المعلومات تصل بسرعة فائقة عبر التلفاز والراديو والانترنيت وأصبح العلم يشبه القرية أو الأسرة الواحدة.
ه)المجال التعليمي:أصبح الطلبة والباحثين والمدارس يستعملون وسائل حديثة مثل الحاسوب والانترنيت لجمع وتحليل مختلف العلوم.
و)مجال الطب:تطوير وسائل الكشف عن الأمراض وصناعة الأدوية مثل جهاز سكا نير.
ي)المجال العسكري:اختراع الأسلحة المدمرة
الوضعية الرابعة /بين بأمثلة كيف جعلت التكنولوجيا حياة الإنسان مريحة
ثالثا/ محاسن التكنولوجيا:ساعدت التكنولوجيا الإنسان في اختصار المسافات والتقليل من الجهد وتحسين مستواه المعيشي والصحي.ورفع الإنتاج كما ونوعا والتقريب بين الشعوب والحضارات
الوضعية الخامسة: بين مساوئ التكنولوجيا
مخاطر التكنولوجيا:تعرض التكنولوجيا البيئة إلى التلوث والدمار واستنفاذ الثروات وانتشار البطالة وارتفاع النفقات خاصة العسكرية.
الوضعية السادسة:اعتماد على الوثيقة4حدد الصعوبات التي تواجهنا في اكتساب التكنولوجيا.وماهي طرق اكتسابها؟
اكتساب التكنولوجيا:
اكتساب التكنولوجيا ضرورة حتمية للحياة المعاصرة وذلك يتطلب
* الاعتماد على القدرات الذاتية
* تشجيع البحث العلمي
* إحداث تكامل بين الجامعات والمصانع
*تكوين الإطارات والمهندسين و إمدادهم بالإمكانيات والحوافز
الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة عن طريق التعاون والشراكة
11