المكون : الآداب الإسلامية والحديث
العناية بالهندام


الأهداف العامة للدرس
أن يتعرف المتعلم كيف يعتني بهندامه
أن يتعود دائما على الاعتناء بهندامه
الحصة الأولى : التقديم المعالجة 45 دقيقة
الوسائل المحتويات والطرائق الأهداف
الأسئلة *التقويم القبلي :
1- اذكر حديثا نبويا شريفا يدعو المسلم إلى عدم هجرة أخيه فوق ثلاث ليال.
2- كيف تتغلب على سلوك هجر أصدقائك؟




أن يقتنع التلاميذ في نهاية الحصة بضرورة العناية بهندامهم

أسلوب التشويق *التمهيد والتشويق :
- لاحظ صورة النشاط رقم 1 ، وعبر عن مضمونها .
- لاحظ الجد أن أحمد ذهب إلى المسجد متسخ الثياب أشعث الرأس فدار بينهما الحوار التالي: ( نص الانطلاق.)
- نص الانطلاق
- صورة النشاط1
- الحوار والمناقشة * التقديم والمعالجة :
- يقرأ الأستاذ نص الانطلاق قراء ة معبرة ، يبرز من خلالها معنى ألآية الكريمة و عمق الحديث النبوي الشريف المستدل به والمظاهر العملية للعناية بالهندام.
- تتم عملية جرد المفاهيم ومعالجتها باستثمار صورة النشاط 1 ، وبتوظيف الأسئلة التالية :
° اقرأ السؤال الذي طرحه الجد على أحمد واستنبط منه مظهرا لا يدل على العناية بالهندام.
° استظهر الآية التي تأمر المؤمن بالتزين والتعطر ولبس أحسن اللباس عند الخروج إلى المسجد.
° اذكر الحديث النبوي الشريف الذي يأمر المسلمين بالنظافة.
° ماهي أنواع الملابس التي يرتديها المسلم؟
° ما ذا يجب على المسلم فعله لكي يبدو مظهره مقبولا وهيأته حسنة؟
° بماذا وعد أحمد جده؟
النشاط 4 * الاستنتاج :
تستثمر حصيلة المناقشة في بناء ملخص للدرس حيث يطلب الأستاذ من تلاميذه ملء الأحياز الفارغة بما يلي :شعر رأسي ، جسمي وملابسي.
أعتني دائما بهندامي ، فأحرص على نظافة .................، وعلى تصفيف ...................لأن الرسول صلى الله عليه وسلم يقول : " اغسلوا ثيابكم وخذوا من شعوركم ، واستاكوا ، وتزينوا."
النشاط3
- أسلوب التعلم الذاتي والتعلمي * أنشطة التعلم الذاتي أو التعاوني :
- أعد قراءة نص الانطلاق ،وتأمل صورة النشاط 1 ثم أجب عن أسئلة النشاط 3