المستوى الرابع التطبيقات الكتابية رقم الجذاذة:
عبد الرحيم المحيطي العنوان: الإمام الأسبوع:
الأهداف:- أن يضبط المتعلمون النص بالشكل التام- أن يتعرفوا مدى تمكنهم من استعمال الظاهرات
التركيبية والصرفية المقدمة



الحصص العمليات الممارسات والأنشطة


1 تقويم تشخيصي - ما هي عناصر الجملة الفعلية؟ - ركب جملا فعلية – ما هو الفعل المجرد والمزيد؟- اعط أمثلة للفعل المجرد وأخرى للمزيد.
ضبط النص - يضبط المتعلمون النص بالشكل التام
الإمام
وقف الإمام في المحراب، فكبر للصلاة، فكبر المصلون بعده، ثم قرأ فاتحة الكتاب، وعندما أكملها، قرأ ثمنا من آيات القرآن الكريم.
ثم استمر يقرأ الفاتحة وثمنا في كل ركعة، والمصلون وراءه يسمعون ثلاوته، وهم في طمأنينة وخشوع.

معاني الكلمات - يشرح المتعلمون الكلمات التالية: - فاتحة الكتاب- كبّر
معاني النص - ماذا فعل الإمام عندما وقف في المحراب؟- ماذا فعل المصلون؟
- ماذا قرأ الإمام في كل ركعة؟- كيف كان المصلون يسمعون تلاوثه؟
2 استثمار يستخرج المتعلمون من النص الجمل التي توافق عناصر الترسيمات التالية:
فعل ماض فاعل(اسم ظاهر) جار ومجرور

فعل مضارع فاعل(ضمير مستتر) مفعول به(اسم ظاهر)

فعل مضارع فاعل(ضمير بارز) مفعول به(اسم ظاهر)
أ)

ب)

ج)

يستخرج المتعلمون الأفهال الموجودة في النص، ويضعونها ضمن الجدول التالي:
الفعل الماضي(هو) الحروف الأصلية الحروف المزيدة عددها نوع الفعل


يحول المتعلمون إلى المثنى والجمع بنوعيهما: المصلون يصلون
- يعربون: وقف الإمام في المحراب.