المستوى الرابع التطبيقات الكتابية رقم الجذاذة:
عبد الرحيم المحيطي العنوان: ذات الثوب الأبيض الأسبوع:
الأهداف:- أن يضبط المتعلمون النص بالشكل التام- أن يتعرفوا مدى تمكنهم من استعمال الظاهرات
التركيبية والصرفية المقدمة

الحصص العمليات الممارسات والأنشطة


1 تقويم تشخيصي - ركب جملة متضمنة لنعت حقيقي
- ما هو اسم الفاعل من الأفعال التالية: - أبدع- هتف- أخبر- استحسن.
ضبط النص ذات الثوب الأبيض
قبل أن يطل فجر أحد الأيام الباردة، أضاء على لوح المستشفى رقم( اثنا عشر) يدعو صاحبته إلى مهمة، فنهضت ممرضة نحيلة الجسم، ثم أسرعت الخطى نحو غرفة مظلمة، وهناك تناولت بيديها الرقيقتين رأس طفل صغير يشتعل حرارة، وقربت إلى شفتيه الملتهبتين كأسا من الماء، وبعد أن أدت مهمتها على الوجه الأكمل، انسحبت إلى مكانها في هدوء، لتنتظر دعوة جديدة.
معاني الكلمات يشرح المتعلمون معاني الكلمات:- نحيلة الجسم- انسحبت.
معاني النص - لماذا أسرعت الممرضة نحو الغرفة؟- ماذا قدمت للطفل؟- وبماذا كان يشعر؟
2 تطبيقات 1. يضع المتعلمون سطرا أخضر تحت كل نعت موجود بالنص
2. يتمم المتعلمون الجمل التالية بنعت مناسب:
- رسم التلاميذ جدارية ...... عند مدخل المدرسة
- في حديقة مدرستنا شجرة ..... – زارنا أمس صديق .......
3. يعرب المتعلمون: نشر النجار الخشب بمنشار كهربائي.
4. يكمل المتعلمون الجدول حسب المطلوب:
الفعل مضارعه اسم الفاعل
بحث
لوّن
احترم
بنى ...
...
...
... ...
...
...
...
5. يحول المتعلمون : أنا خرجت مبتهجا من الإمتحان.
أنتَ : ..........
أنت: ..........
هم: ...........
نحن: .........